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棉花姑娘

第1课时

像云不是云，地上开白花，像雪不是雪，越冷大家越爱它。棉花姑娘

合作探究探究一初读课文，学习生字自由朗读课文。要求：①借助拼音，将课文读准确。②标出自然段的序号。③圈画出需要认识的13个生字。

熟字换偏旁姑帮惊借助形声字特点加一加木＋帛＝棉氵＋台＝治字理识记病：生病病房治病害：害怕害人伤害别：别人送别别家干：干活干部树干奇：奇怪好奇惊奇浪—娘他—她组词识记燕

探究二朗读课文，整体感知自由朗读课文，读准字音，读通句子。思考：棉花姑娘怎么了？她盼来了哪些动物医生？最后她的病被谁治好了？要求：边读边画出动物医生的名字。合作探究

棉花姑娘生病了，请（）（）和（）帮她治病，可是他们都帮不了棉花姑娘，最后（）治好了她的病。燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫

探究三体会角色心情，读出情感，读好对话合作探究

如果你是棉花姑娘，现在的你会想些什么？

身上长满蚜虫的棉花姑娘盼啊盼，终于盼到燕子来了，此时她的心情会是怎样的？祈使句，要读出请求的语气

燕子有没有答应棉花姑娘的请求？为什么？当别人向你请求帮助，可你却帮不上忙的时候，你会有怎样的心情？替换最新版本图片

探究四书写指导上下结构合作探究左右结构半包围结构还她空、星

左窄右宽，左右同高，“也”的横折钩从女字旁的提的右下起笔，横从下向上斜度大且短，折稍向左斜且短，钩要小，竖起笔高，竖弯钩起笔比竖低且在竖中线上。

“穴”“工”等宽，“穴”首笔点在竖中线上端，“工”居下居中。

“辶”从左、下包围“不”，顶部“不”“辶”大致齐平。

两个横笔居上居中，上短下长，下横从横中线起笔。

首撇要短，竖画端正，内部横画均匀，撇画的位置恰当。

上宽下窄，横画均匀，大小适中。下部撇画短斜，三横平行、均匀。竖画正直居中。上下中心对齐，重心安稳。

首撇不宜太长；横撇靠近撇画中部起笔，捺画在横撇中部偏上起笔，撇捺舒展，收笔大致平齐。

这节课，我们认识了13个生字和病字旁，会写了“她、空”等7个字，还了解了故事的主要内容：棉花姑娘生病了，请求燕子、啄木鸟和青蛙帮她治病，可是他们都帮不了棉花姑娘，最后七星瓢虫治好了她的病。

搜集大自然中还有哪些动物医生。