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三抓三促工作方案范文

为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署和省委、省政府工作要求，切实解决干部队伍中存在的能力不足、执行不力、效能不高等突出问题，推动形成比学赶超、大抓落实、争先进位的浓厚氛围，结合本单位实际，现就开展“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”行动（以下简称“三抓三促”行动）制定如下工作方案。

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。聚焦“能力大提升、执行大强化、效能大跃升”目标，以“学习”为基础、“执行”为关键、“效能”为核心，推动全体干部在学习中提素质、在执行中强担当、在效能中促发展，为高质量完成年度重点任务、实现“十四五”规划中期目标提供坚实保障。

二、重点任务及具体措施

（一）抓学习促提升，破解“本领恐慌”

针对部分干部存在的理论学习不深、专业知识不足、视野格局不宽等问题，坚持“缺什么补什么、弱什么强什么”，构建“全覆盖、分层次、多形式”的学习体系，切实提升干部政治能力、专业素养和创新思维。

1.深化理论武装，筑牢思想根基。制定《年度理论学习计划》，明确“习近平新时代中国特色社会主义思想专题学习”“党的二十大精神深化学习”“习近平总书记最新重要讲话精神跟进学习”3大板块，每月至少开展1次党组理论学习中心组（扩大）学习，每季度组织1次专题读书班，每次读书班围绕1个主题开展“领学+研讨+案例分析”，确保全年集中学习不少于40学时。建立“干部理论学习积分制”，依托“学习强国”“甘肃党建”等平台，结合线下测试、知识竞赛等方式，将学习情况与个人年度考核、评优评先直接挂钩，对连续3个月积分排名后10%的干部进行约谈提醒。

2.强化专业训练，提升履职能力。聚焦主责主业，分领域制定《业务能力提升清单》，涵盖政策法规、行业标准、操作规范等12类重点内容。针对综合管理岗、业务经办岗、技术支撑岗等不同岗位特点，开展“岗位大练兵”活动：综合管理岗重点提升公文写作、统筹协调、督查落实能力，每季度组织1次公文评查和模拟办会演练；业务经办岗重点提升政策解读、事项办理、风险防控能力，每月开展1次“业务微课堂”，由业务骨干轮流授课并现场答疑；技术支撑岗重点提升数据管理、系统运维、数字化应用能力，每半年联合高校或专业机构开展1次技术培训，全年覆盖90%以上技术人员。

3.拓展视野格局，激发创新活力。建立“走出去+请进来”学习机制，每年组织2-3批干部赴先进地区考察学习，重点围绕优化营商环境、产业升级、基层治理等领域，形成考察报告并转化为具体工作举措；每季度邀请专家学者、行业领军人物开展“创新发展大讲堂”，分享前沿动态和实践经验。同时，开展“金点子”征集活动，鼓励干部结合工作实际提出创新性建议，对采纳并产生显著效益的给予表彰奖励，全年征集有效建议不少于50条。

（二）抓执行促落实，破除“落实梗阻”

针对部分干部存在的责任不清、推诿扯皮、效率低下等问题，建立“清单化管理、闭环式推进、精准化督导”的执行体系，推动各项工作从“做了”向“做好”转变。

1.细化责任清单，解决“谁来干”问题。围绕年度重点工作，制定《重点任务分解表》，将目标任务细化为“核心指标、重点项目、民生实事”3大类，逐项明确责任领导、责任科室、完成时限和质量标准。其中，核心指标类任务（如经济增长、民生支出占比等）按季度分解进度，重点项目类任务（如重大工程建设、改革试点）按节点设置“形象进度”，民生实事类任务（如老旧小区改造、就业培训）按服务对象满意度设定考核标准。同步建立“AB岗”补位机制，对跨科室协作任务明确主责科室和配合科室职责，避免“真空地带”。

2.强化过程管控，解决“怎么干”问题。实行“周调度、月通报、季考评”推进机制：每周召开业务碰头会，各科室汇报重点任务进展、存在问题及下周计划；每月召开领导小组会，分析阶段性目标完成情况，对进度滞后的任务下发《督办通知书》；每季度开展“红黑榜”评比，对完成率前3名的科室授予流动红旗，后2名的科室负责人作表态发言。建立“问题台账”动态管理机制，对推进中遇到的困难，按照“科室自查—分管领导协调—主要领导决策”的层级限时解决，一般问题3个工作日内反馈，复杂问题7个工作日内提出解决方案。

3.严格督导问效，解决“干不好”问题。成立专项督查组，采取“四不两直”（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插现场）方式开展实地督查，重点检查责任落实、进度达标、问题整改情况。对因主观原因导致任务未完成的，第一次约谈科室负责人，第二次扣减科室年度考核分值，第三次对相关责任人进行组织处理。同时，建立“容错纠错”机制，对在改革