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幼儿园大班教案《冬冬的小白兔》含反思

一、教学目标

1.认得小白兔。

2.活动时注意保护和照料动物。

3.激发幼儿的想象力和制造力，培育幼儿的察看力和语言表达本领。

二、教学内容

1.通过故事《冬冬的小白兔》，认得小白兔，引导幼儿关注动物的保护和照料。

2.利用图画呈现小白兔的形态特征。

3.教学游戏：小白兔拼图，用动脑筋完成拼图游戏，激发幼儿的制造力和察看力。

4.小白兔手工制作，动手实践，培育幼儿动手本领和想象力。

三、教学过程

1.导入环节：老师告知孩子故事《冬冬的小白兔》，并呈现一张小白兔的图片，让孩子们看看小白兔长什么样子。

2.教学游戏：小白兔拼图。将小白兔的图片依照拼图游戏的方式分解，让孩子们依据形态特征完成拼图游戏。

3.教学活动：手工制作小白兔。老师发放小白兔毛绒布、棉花、线等材料，让孩子们本身动手制作小白兔，培育孩子动手本领和想象力。

4.回顾教学：老师再叙述一遍《冬冬的小白兔》的故事，让孩子们回忆一下小白兔的形态特征和故事情节。

四、教学反思

1.教学目标和内容是否明确？

将教学目标和内容清楚明确地列出，便于进行教学过程的规划和组织。

2.活动是否设计合理？

活动的设计应当合理，符合幼儿自身进展水平和喜好喜好，同时重视幼儿的动手操作和亲身体验。

3.教学过程是否重心突出？

在幼儿教学过程中，应当把握好分寸，引导幼儿全面地参加到教学过程中，重视培育幼儿的语言表达本领和想象力。

4.教学评价是否客观？

教学评价应当客观公正，重视幼儿的进展水平和成长本领，不要过于强调得分和排名。在评价过程中，应当重视幼儿的个性和特长的发掘。