节日教案幼儿园中班端午节活动教案参考范文三精选（2025—2026学年）.docxVIP

节日教案幼儿园中班端午节活动教案参考范文三精选（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案适用于幼儿园中班，围绕端午节这一传统节日展开活动。根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园课程标准》，本节课旨在通过端午节的相关活动，让孩子们了解传统文化，培养对民族节日的认识和尊重。教学内容与幼儿园大班段“社会认知”和“节日习俗”单元相衔接，是孩子们了解中国传统节日的重要途径。核心概念包括端午节的历史渊源、习俗特点和节日食品等，技能方面则侧重于动手操作和表达分享。

二、学情分析

中班幼儿已经具备一定的认知基础和生活经验，对节日有一定的认识，但具体到端午节的相关知识较为匮乏。他们的动手能力和表达能力尚在发展阶段，对新鲜事物充满好奇。部分幼儿可能存在注意力不集中、操作能力较弱等问题。因此，教学设计需注重激发兴趣，引导幼儿积极参与，并通过游戏、手工、故事等多种形式，帮助他们理解和掌握相关知识。

三、教学目标与达标水平

教学目标包括：

1.了解端午节的基本知识，知道端午节的由来和习俗。

2.能够通过手工、绘画等形式，表达对端午节的喜爱。

3.培养对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

达标水平：

1.知道端午节是我国的传统节日，了解其历史渊源。

2.能够说出端午节的一些习俗，如赛龙舟、吃粽子等。

3.在活动中积极参与，动手能力得到锻炼，表达能力有所提高。

二、教学目标

1.知识的目标

说出：能够说出端午节的基本历史背景和传统习俗。

列举：能够列举出至少两种端午节的传统食品和活动。

解释：能够解释为什么端午节有吃粽子和赛龙舟等习俗。

2.能力的目标

设计：能够设计一个关于端午节的简单手工或绘画作品。

操作：能够参与制作粽子的简单步骤，如包裹和捆绑。

表达：能够向同伴或教师讲述自己制作的粽子或参与活动的感受。

3.情感态度与价值观的目标

感受：能够感受到端午节的文化氛围，尊重和欣赏中国传统节日。

尊重：能够尊重不同文化背景下的节日习俗，增进文化多样性认识。

自豪：能够对自己的文化传统感到自豪，并愿意传承和弘扬。

4.科学思维的目标

探究：能够通过提问和讨论，探究端午节习俗的形成原因。

分析：能够分析粽子等食品的制作过程，理解其背后的科学原理。

推理：能够推理出不同地区端午节习俗的差异及其原因。

5.科学评价的目标

评价：能够评价自己设计的端午节活动方案的创新性和可行性。

反思：能够反思自己在制作粽子过程中的困难和解决方法。

改进：能够提出改进自己手工或绘画作品的建议。

三、教学重难点

教学重点在于让幼儿了解端午节的基本习俗和意义，难点在于引导幼儿动手制作粽子，理解其文化内涵。幼儿对粽子的制作过程和端午节的文化背景可能缺乏了解，因此需要通过互动游戏和实际操作来帮助他们理解和体验。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、端午节习俗的图片和视频资料，以及制作粽子的材料包。此外，还需准备任务单和评价表，以便于学生参与活动和学习效果的评估。同时，教室环境应布置得节日氛围浓厚，如悬挂彩带、布置龙舟模型等，以激发幼儿的学习兴趣。

五、教学过程

导入环节（5分钟）

活动目标：

激发幼儿对端午节的好奇心和兴趣。

引导幼儿进入学习状态。

活动方案：

1.教师引导：教师通过讲述一个与端午节相关的有趣故事，如“屈原投江”的故事，引起幼儿的注意和兴趣。

2.提问互动：教师提问幼儿：“你们知道什么是端午节吗？你们在端午节会做什么？”

3.展示图片：教师展示一些端午节的图片，如赛龙舟、包粽子、挂艾草等，让幼儿直观感受端午节的氛围。

新授环节（30分钟）

活动目标：

让幼儿了解端午节的历史起源、传统习俗和节日食品。

培养幼儿的动手能力和表达能力。

活动方案：

任务一：端午节的历史起源（5分钟）

1.教师讲解：教师用简单易懂的语言讲解端午节的历史起源，如纪念屈原的故事。

2.提问互动：教师提问幼儿：“你们知道为什么端午节要包粽子吗？”

3.展示图片：教师展示屈原投江的图片，让幼儿直观了解屈原的故事。

任务二：端午节的习俗（10分钟）

1.教师讲解：教师讲解端午节的传统习俗，如赛龙舟、挂艾草、佩戴香囊等。

2.互动游戏：教师组织幼儿进行“赛龙舟”游戏，让幼儿体验端午节的习俗。

3.展示图片：教师展示不同地区端午节的习俗图片，让幼儿了解多样性。

任务三：端午节的节日食品（10分钟）

1.教师讲解：教师讲解端午节的传统食品，如粽子、五黄等。

2.制作粽子：教师演示粽子的制作过程，并指导幼儿动手制作粽子。

3.品尝粽子：教师组织幼儿品尝自己制作的粽子，感受端午节的美食。

任务四：端午节的诗歌（10分钟）

1.教师讲解：教师讲解与端午节相关的诗歌，如《端午》。

2.幼儿朗