北师大版小学语文二年级上册标点符号情境运用卷.docVIP

北师大版小学语文二年级上册标点符号情境运用卷

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进标点符号的奇妙世界！标点符号就像语文王国里的小魔法师，它们虽然长得小巧，却能让句子变得有滋有味。现在就让我们戴上“情境眼镜”，看看这些小魔法师在不同场景里会施展怎样的魔法吧！

一、逗号：句子中的小火车轨道

森林音乐会

清晨的森林里传来叽叽喳喳的声音小鸟在树枝上梳理羽毛松鼠抱着松果蹦蹦跳跳小兔子竖起耳朵听着远方突然一阵风吹过树叶沙沙地鼓起掌来

小朋友们发现了吗？这段话里少了逗号这位“交通警察”，所有事物都挤在一起啦！正确的写法应该是：

清晨的森林里传来叽叽喳喳的声音，小鸟在树枝上梳理羽毛，松鼠抱着松果蹦蹦跳跳，小兔子竖起耳朵听着远方，突然一阵风吹过，树叶沙沙地鼓起掌来。

逗号就像小火车轨道，能让句子中的词语和短语按顺序排队。当我们描述一连串动作或事物时，记得用逗号给它们划分“车厢”哦！

二、句号：陈述句的小帽子

动物学校的日记

小刺猬在日记本上写道：今天我认识了新朋友它有长长的耳朵和红宝石一样的眼睛我们一起在草地上打滚还分享了甜甜的胡萝卜

这段话里的句子都没有戴“帽子”呢！加上句号后：

小刺猬在日记本上写道：今天我认识了新朋友。它有长长的耳朵和红宝石一样的眼睛。我们一起在草地上打滚。还分享了甜甜的胡萝卜。

句号是陈述句的专属帽子，当一句话说完的时候，就要给它戴上圆圆的句号帽。比如“太阳从东方升起”“我喜欢吃苹果”，这些完整的句子都需要句号来收尾。

三、问号：好奇宝宝的小耳朵

海底探秘记

潜水员叔叔带着小明来到海底小明指着会发光的小鱼问这是什么鱼呀它为什么会发光呢那边游动的是章鱼吗它有八条腿怎么游泳呀

问号最喜欢听问题啦！让我们帮小明加上好奇的小耳朵：

潜水员叔叔带着小明来到海底。小明指着会发光的小鱼问：“这是什么鱼呀？它为什么会发光呢？那边游动的是章鱼吗？它有八条腿怎么游泳呀？”

当句子里有“为什么”“是什么”“吗”这些词语时，就要请出问号这个好奇宝宝。记住哦，问句说完一定要带上弯弯的问号耳朵！

四、感叹号：情绪王国的大喇叭

游乐园狂欢日

过山车从最高处冲下来太刺激啦旋转木马转得好快呀棉花糖甜滋滋的我好开心呀

这段话读起来是不是不够热闹？加上感叹号的大喇叭试试：

过山车从最高处冲下来！太刺激啦！旋转木马转得好快呀！棉花糖甜滋滋的！我好开心呀！

感叹号就像情绪王国的大喇叭，能放大我们的快乐、惊讶和激动。当句子里有“真”“太”“呀”“啦”这些表达强烈感情的词时，就可以请感叹号来帮忙啦！

五、冒号引号：对话魔法的双胞胎

童话剧场开演啦

小红帽提着篮子对妈妈说妈妈我要去看外婆妈妈摸摸她的头说路上要小心大灰狼小红帽点点头回答我知道啦

对话的时候，冒号和引号这对双胞胎就该登场啦：

小红帽提着篮子对妈妈说：“妈妈，我要去看外婆。”妈妈摸摸她的头说：“路上要小心大灰狼。”小红帽点点头回答：“我知道啦！”

冒号像小话筒，总是站在“说”“问”“回答”这些词的后面，引号像小括号，会把人物说的话紧紧抱在怀里。记住哦，说话内容的开头和结尾都要有引号宝宝守护！

六、顿号：并列词语的小间隔

超市购物清单

妈妈的购物车里装满了苹果香蕉橘子葡萄还有面包牛奶鸡蛋

水果和食品都挤在一起分不清啦，快请顿号来帮忙：

妈妈的购物车里装满了苹果、香蕉、橘子、葡萄，还有面包、牛奶、鸡蛋。

顿号是并列词语的小间隔，当我们列举同类事物时，用顿号把它们隔开，就像给每个物品都留出了小座位。注意哦，顿号只用于词语之间，句子之间还是要用逗号和句号！

七、综合情境训练营

情境一：生日派对

今天是小花的七岁生日她的好朋友们都来庆祝有的带来了故事书有的提着蛋糕还有的抱着毛绒玩具小花笑着说谢谢大家这是我最快乐的一天

魔法修改：

今天是小花的七岁生日，她的好朋友们都来庆祝。有的带来了故事书，有的提着蛋糕，还有的抱着毛绒玩具。小花笑着说：“谢谢大家！这是我最快乐的一天！”

情境二：动物园奇遇

周末我和爸爸去了动物园我们先看到了威风凛凛的老虎接着是调皮的猴子它们在假山上荡秋千爸爸问我你最喜欢什么动物呀我指着正在开屏的孔雀说当然是孔雀啦它的尾巴像彩色的扇子

魔法修改：

周末我和爸爸去了动物园。我们先看到了威风凛凛的老虎，接着是调皮的猴子，它们在假山上荡秋千。爸爸问我：“你最喜欢什么动物呀？”我指着正在开屏的孔雀说：“当然是孔雀啦！它的尾巴像彩色的扇子。”

情境三：雨天日记

早上醒来发现下雨了雨点打在窗户上啪啪响我趴在窗台数雨滴一滴两滴三滴妈妈走过来说下雨天最适合读书啦我赶紧拿出童话书原来雨天也有这么多乐趣

魔法修改：

早上醒来发现下雨了，雨点打在窗户上啪啪响。我趴在窗台数雨滴：一滴、两滴、三滴……妈妈走过来说：“下雨天最适