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三年级差倍问题专项训练题目集

同学们，在我们的数学学习中，常常会遇到比较数量多少的问题。今天我们要探讨的“差倍问题”，就是其中非常经典且实用的一种。它就像一个小小的侦探游戏，需要我们根据已知的“倍数”关系和两个数的“差”，来找出这两个数分别是多少。只要掌握了正确的方法，你会发现解决这类问题其实并不难，还非常有趣呢！

一、差倍问题基本解题思路

在解决差倍问题时，我们通常会用到“画线段图”的方法。这个方法能帮助我们非常直观地看出数量之间的关系。

1.先找“1倍数”：通常我们把较少的那个数量看作“1倍数”（或者叫“标准量”），用一条较短的线段来表示。

2.再画“多倍数”：根据题目中给出的倍数关系，画出表示“多倍数”的线段。比如，如果说A是B的3倍，那么表示A的线段长度就是表示B的线段长度的3倍。

3.标出“差”：找到题目中给出的两个数量的“差”，并在图上相应的位置标出来。这个“差”对应的正好是“多倍数”比“1倍数”多出的那部分线段。

4.求出“1倍数”：通过观察线段图，我们可以知道“差”所对应的线段是“1倍数”的几倍（通常是“倍数-1”倍）。用“差”除以这个倍数，就可以得到“1倍数”是多少。

5.求出“多倍数”：知道了“1倍数”，再根据题目中的倍数关系，就可以求出“多倍数”是多少了（通常是用“1倍数”乘以倍数）。

记住这个小口诀或许能帮到你：“差倍问题并不难，找准1倍是关键。差除以（倍数减1），1倍数就出现。”

二、专项训练题目

基础巩固篇

题目1：

小红和小明一起去果园摘苹果，小红摘的苹果数量是小明的3倍。如果小红比小明多摘了10个苹果，那么小红和小明各摘了多少个苹果？

题目2：

学校图书馆里，故事书的本数是科技书的4倍。已知故事书比科技书多60本，问故事书和科技书各有多少本？

题目3：

饲养场里养的鸡的只数是鸭的5倍。如果鸡比鸭多80只，那么鸡和鸭各有多少只？

题目4：

甲、乙两个仓库都存有一批货物，甲仓库货物的重量是乙仓库的2倍。如果从甲仓库运出10吨货物后（假设此时甲仓库货物仍比乙仓库多），甲仓库比乙仓库还多5吨，原来甲、乙仓库各有多少吨货物？（提示：先想想原来甲比乙多多少吨）

能力提升篇

题目5：

两根绳子，第一根的长度是第二根的3倍。如果从第一根绳子上剪下8米接到第二根绳子上，这时两根绳子的长度就相等了。原来两根绳子各长多少米？（提示：原来第一根比第二根长多少米呢？）

题目6：

公园里有杨树和柳树，杨树的棵数是柳树的4倍。如果再种5棵柳树，那么杨树就比柳树多45棵。原来杨树和柳树各有多少棵？

题目7：

小明有一些画片，他把画片的一半多1张送给了小红，自己还剩下10张。小明原来有多少张画片？（提示：这不是直接的差倍，但可以用类似的线段图思想，先找到“一半”是多少）

题目8：

一个书架有两层，上层书的本数是下层的2倍。如果从上层拿15本放到下层，那么两层书的本数就同样多了。原来上、下层各有多少本书？

拓展思维篇

题目9：

甲、乙两数相差20，甲数是乙数的3倍多2。甲、乙两数各是多少？（提示：如果甲数正好是乙数的3倍，那么两数相差多少呢？）

题目10：

爸爸今年的年龄是儿子的4倍，爸爸比儿子大27岁。请问爸爸和儿子今年各多少岁？（年龄问题中的差倍，年龄差是不变的哦！）

题目11：

甲筐有苹果30个，乙筐有苹果12个。如果每次从甲筐拿出3个苹果放入乙筐，拿几次后，甲筐苹果的个数是乙筐的2倍？（提示：苹果的总个数是不变的）

题目12：

同学们参加植树活动，男生人数是女生人数的2倍。如果男生有10人去浇水，女生人数不变，这时男生人数比女生人数多5人。原来参加植树的男生和女生各有多少人？

三、答案与解题思路点拨

基础巩固篇

题目1答案与点拨：

小明：5个，小红：15个。

思路：把小明摘的苹果数看作1份，小红就是3份。小红比小明多2份，这2份就是10个。所以1份（小明）是10÷(3-1)=5个，小红就是5×3=15个。

题目2答案与点拨：

科技书：20本，故事书：80本。

思路：故事书比科技书多3份（4-1），3份是60本，1份（科技书）就是60÷3=20本。

题目3答案与点拨：

鸭：20只，鸡：100只。

思路：鸡比鸭多4份（5-1），4份是80只，1份（鸭）是80÷4=20只。

题目4答案与点拨：

乙仓库：15吨，甲仓库：30吨。

思路：原来甲比乙多10+5=15吨。甲是乙的2倍，即甲比乙多1份，这1份就是15吨（乙仓库），甲仓库就是15×2=30吨。

能力提升篇

题目5答案与点拨：

第二根：8米，第一根：24米。

思路：原来第一根比第二根长8×2=16米（因为给8米后相等，说明原来多两个8米）。第一根比第二根多2份（3-1），所以1份（第二根）是16÷2=8米。

题目6答案与点拨：

柳树：10棵，杨树：40