七年级生物下知识点总结.docxVIP

生物学是一门探索生命奥秘、揭示生命规律的学科。七年级下册的生物学习，将我们的视角引向了人体自身，从细微的细胞到复杂的系统，从生命活动的基本需求到生命的延续。这份总结旨在帮助同学们梳理本学期的核心知识点，构建知识网络，加深对人体生命活动的理解，为后续学习打下坚实基础。

一、人体的结构层次

人体是一个统一的整体，其结构层次从微观到宏观依次为：

1.细胞：人体结构和功能的基本单位。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。

2.组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体的基本组织包括：

*上皮组织：具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮、消化道上皮。

*结缔组织：具有支持、连接、保护、营养等功能，如骨组织、血液。

*肌肉组织：具有收缩、舒张功能，可分为骨骼肌、平滑肌、心肌。

*神经组织：能够产生和传导兴奋，如脑和脊髓中的神经组织。

3.器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。如心脏（主要由肌肉组织构成，还有结缔组织、神经组织等）、肺、胃等。

4.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。人体有八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统。

5.人体：由八大系统相互配合、协调统一而构成的完整的生物体。

二、人体的营养

（一）食物中的营养物质

食物为我们提供了生长发育、组织更新、生命活动所需的能量和原料。其主要营养物质包括：

1.糖类：主要的供能物质，人体所需能量的大部分来自糖类。如淀粉、葡萄糖等。

2.脂肪：重要的备用能源物质，也参与构成细胞。

3.蛋白质：构成人体细胞的基本物质，是生长发育、组织更新和修复的重要原料，也能提供能量。

4.水：细胞的主要组成成分，参与人体的各项生理活动。

5.无机盐：构成人体组织的重要原料，对维持人体正常生理功能有重要作用。如钙、铁、碘等。

6.维生素：不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量，但对人体的生长发育和生命活动具有重要的调节作用。如维生素A、维生素B族、维生素C、维生素D等，缺乏时会患相应的缺乏症。

（二）消化和吸收

1.消化系统的组成：由消化道和消化腺组成。

*消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

*消化腺：唾液腺（分泌唾液，含唾液淀粉酶）、胃腺（分泌胃液，含胃蛋白酶）、肝脏（最大的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶，对脂肪有乳化作用）、胰腺（分泌胰液，含多种消化酶）、肠腺（分泌肠液，含多种消化酶）。

2.食物的消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。

*物理性消化：通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌并与消化液混合。

*化学性消化：通过消化液中消化酶的作用，将食物中的大分子有机物（淀粉、蛋白质、脂肪）分解为能被细胞吸收的小分子有机物（葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸）。

3.营养物质的吸收：食物消化后的小分子营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

*小肠是主要的吸收场所：因为小肠很长；内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收面积；小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。

*胃能吸收少量的水、无机盐和酒精。大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。

三、人体的呼吸

（一）呼吸系统的组成

呼吸系统由呼吸道和肺组成。

1.呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管、支气管。是气体进出肺的通道，对吸入的气体有温暖、湿润、清洁的作用。

*鼻腔内有鼻毛和黏膜（分泌黏液，黏膜内有丰富的毛细血管）。

*咽是食物和空气的共同通道。

*喉中有声带，是发声的器官。

*气管和支气管内壁有纤毛和腺细胞，能黏附灰尘和细菌，并通过纤毛摆动排出体外（痰的形成）。

2.肺：呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺由大量肺泡构成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于气体交换。

（二）发生在肺内的气体交换

1.肺与外界的气体交换（肺的通气）：通过呼吸运动实现。

*吸气：肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压低于大气压→外界气体进入肺。

*呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺内气压高于大气压→肺内气体排出体外。

2.肺泡与血液的气体交换：通过气体扩散作用实现。

*吸入的空气中，氧气含量高于血液中氧气含量，氧气由肺泡扩散进入血液。

*血液中二氧化碳含量高于肺泡中二氧化碳含量，二氧化碳由血液扩散进入肺泡，随呼气排出体外。

*经过肺泡与血液的气体交换，血液由静脉血变为动脉血