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四年级下册数学计算题

*温馨提示：计算小数加减法时，得数的小数部分末尾有0的，一般要把0去掉，使结果更简洁，例如4.30可以写成4.3。但如果是表示精确度，则另当别论。

三、运算顺序的综合运用

在解决实际问题或进行复杂计算时，我们会遇到包含多种运算的式子，这就需要遵循一定的运算顺序。

*核心要点：

*同级运算：只有加减或者只有乘除，从左往右依次计算。例如：15+7-8=14；24÷6×2=8。

*不同级运算：既有加减又有乘除，要先算乘除，后算加减。例如：10+2×5=20（先算2×5=10，再算10+10=20）；30-18÷3=24（先算18÷3=6，再算30-6=24）。

*有括号的运算：要先算括号里面的。括号可以改变运算顺序。例如：(10+2)×5=60（先算括号里10+2=12，再算12×5=60）；30÷(3+2)=6（先算括号里3+2=5，再算30÷5=6）。

*例题解析：35-(12+8)÷4=?

1.先算小括号里的加法：12+8=20

2.再算除法：20÷4=5

3.最后算减法：35-5=30

所以，35-(12+8)÷4=30

*温馨提示：遇到有多层括号的情况，一般是先算小括号里面的，再算中括号里面的（如果有的话）。理解并牢记运算顺序，能帮助我们正确、高效地解决问题。

总结与建议

四年级下册的数学计算，在巩固旧知的基础上，引入了新的内容，对孩子们的计算能力和细心程度都提出了更高要求。要想熟练掌握：

1.理解算理是前提：不仅要知道怎么算，更要知道为什么这么算。

2.认真细致是保障：看清数字、符号，对齐数位，及时标记进位退位，避免粗心失误。

3.勤加练习是关键：通过适量的、有针对性的练习来巩固所学，提升速度和准确率。可以从基础题入手，再逐步挑战稍有难度的题目。

4.善用错题是提升：准备一个错题本，记录做错的题目，分析错误原因，定期回顾，避免再犯类似错误。

5.培养良好习惯：规范书写、认真审题、仔细验算，这些好习惯将终身受益。

希望同学们能带着耐心和信心，攻克计算难关，为数学学习打下坚实的基础，享受解决问题带来的乐趣！