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美育视域下班级合唱的实践研究——以广州市黄埔区新港小学为例

[摘要]班级合唱是音乐教育中的一种集体性的教学活动，显著提高了学生的音乐素养和审美能力，是美育的重要途径之一。此项研究以广州市黄埔区新港小学为例，从美育角度出发，就小学班级合唱展开实践研究，先阐述美育和小学班级合唱的定义、意义及两者之间的关联，接着深入分析新港小学班级合唱在学校配置、课程安排、教师教学、学生参与、家长支持等方面的现状，并剖析存在的问题。在此基础上，提出健全班级合唱组织架构、提升教师合唱指挥素养、更新班级合唱教学理念、举办常态化的合唱展演、创建家校联合培养机制等教学策略，旨在为美育背景下小学班级合唱教学的优化提供参考，