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2025年辽宁省各市中考数学试题汇编

前言：立足真题，把握航向

中考数学作为检验初中阶段数学学习成果的重要标尺，其命题方向与考查重点始终是师生关注的焦点。2025年辽宁省各市中考数学试题，在延续往年命题理念的基础上，进一步凸显了对核心素养的考查，强调数学知识的实际应用与创新思维的培养。本汇编旨在整合省内各地市中考试题的精华，通过对共性考点的梳理与个性题型的剖析，为广大考生提供一份兼具权威性与实用性的复习资料，助力考生在中考中乘风破浪，再创佳绩。

一、辽宁省中考数学命题总体趋势分析

近年来，辽宁省中考数学命题呈现出以下几个鲜明特点：

（一）注重基础，强调核心知识的灵活运用

试题命制严格遵循课程标准，确保对基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的全面考查。无论是数与代数、图形与几何，还是统计与概率，其核心概念和基本运算始终是试卷的主体。同时，题目设置避免了简单的知识复述，更侧重于考查学生在不同情境下对核心知识的理解深度和灵活运用能力。

（二）关注素养，凸显数学思维的深度考查

数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大核心素养在试题中得到了充分体现。通过设置具有一定思维梯度的问题，引导学生经历观察、实验、猜想、推理、验证等数学活动过程，考查学生运用数学思维方法分析和解决问题的能力。

（三）联系实际，强化应用意识的培养

试题背景素材更加贴近生活实际、社会热点和科技发展，如结合环保、经济、文化等领域的实际问题，考查学生运用数学知识解决实际问题的能力，体现了“数学来源于生活，服务于生活”的理念，培养学生的应用意识和创新精神。

（四）稳中求新，适度体现探究性与开放性

在保持整体稳定的前提下，部分题目在题型设计、呈现方式或考查角度上力求创新。探究性问题和开放性问题的适度引入，鼓励学生多角度思考，展现个性化的解题思路，为培养学生的创新能力提供了平台。

二、核心考点分类解析与典型题例

（一）数与代数

数与代数部分是中考数学的基石，涵盖实数、代数式、方程与不等式、函数等核心内容。

1.实数与代数式：重点考查实数的运算、平方根与立方根、分式与二次根式的化简求值。题目通常注重运算的准确性和技巧性，如合理运用运算律简化计算。

*典型题例特征：结合数轴考查实数的大小比较，或通过分式有意义的条件、二次根式有意义的条件考查对概念的理解。

2.方程与不等式：一元一次方程、二元一次方程组、一元二次方程及一元一次不等式（组）的解法及其应用是考查的重点。其中，列方程（组）或不等式（组）解决实际问题是高频考点，需要学生具备较强的阅读理解能力和建模能力。

*典型题例特征：以行程问题、工程问题、利润问题、方案设计等为背景，考查学生分析数量关系、建立数学模型并求解的能力。一元二次方程的根的判别式及根与系数的关系也常结合几何或函数知识综合考查。

3.函数：一次函数、反比例函数、二次函数的图像与性质及其应用是本部分的难点和重点。函数与几何图形的结合、函数与方程不等式的联系是中考的热点题型。

*典型题例特征：考查函数表达式的确定、函数图像的平移与变换、利用函数图像解决实际问题（如最值问题、增减性判断）。二次函数常与几何图形中的动点问题、存在性问题相结合，综合性较强。

（二）图形与几何

图形与几何部分强调空间观念和几何直观，主要考查图形的性质、判定及相关计算与证明。

1.图形的认识与三角形：包括线段、角、相交线、平行线的基本性质，三角形的全等与相似，等腰三角形、直角三角形的性质与判定。全等三角形的证明和相似三角形的性质应用是考查的核心。

*典型题例特征：通过复杂图形分解出基本图形，利用全等或相似的判定条件证明线段或角的关系，或结合勾股定理进行计算。

2.四边形：平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定是重点。常结合三角形知识进行综合考查，注重逻辑推理能力的体现。

*典型题例特征：以特殊四边形为背景，考查其对角线、边、角的性质，或探究图形在运动变化过程中的不变量。

3.圆：圆的基本性质（垂径定理、圆心角、圆周角定理）、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系以及与圆有关的计算（弧长、扇形面积）是考查的主要内容。

*典型题例特征：利用垂径定理进行相关计算，判断切线并进行证明，结合扇形面积公式解决阴影部分面积问题。

4.图形的变换与坐标：平移、旋转、轴对称、位似等图形变换以及用坐标表示图形的位置和运动是新课标的重要内容，也是中考的必考知识点。

*典型题例特征：通过网格或坐标系考查图形变换的性质，或利用坐标变换解决几何问题，体现数形结合思想。

（三）统计与概率

统计与概率部分注重培养学生的数据观念和随机思想，考查学生收集、整理、分析数据以及运用概率知识解决实际问题的能力。

1.统计：平均数、中位数