古诗词诵读《春江花月夜》课件 统编版高二语文选择性必修上册.pptxVIP

;;;张若虚（约660—约720），扬州（今属江苏）人，唐代诗人。与贺知

章、张旭、包融并称“吴中四士”。曾任兖州兵曹。《春江花月夜》为其

代表作，被誉为唐诗开山之作，享有“孤篇盖全唐”之名。其诗作仅存两

首，除《春江花月夜》之外，另一首是宫体诗《代答闺梦还》。;;;;既有“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”的游子思乡、思妇怀远的

惆怅；又有“不知江月待何人，但见长江送流水”的对时光易逝、人生短

暂的喟叹；但在这淡淡的哀愁背后，却又蕴含着“江月年年望相似”的对

生命延续和美好的执着期待，使整首诗的情感丰富而有层次，真挚且能触

动人心。诗中运用了大量精妙的修辞手法。如“月照花林皆似霰”的比

喻，将月光下的花林比作霰雪，生动地描绘出繁花似锦却又朦胧清幽的美

感；“人生代代无穷已，江月年年望相似”则采用对比，把人类的代代更

替与江月的永恒不变相对照，强化了对人生哲理的表达。同时，诗歌的结

构严谨而自然，以月升开篇，以月落作结，中间穿插景、情、理的交融，

层次分明又浑然一体。;这首诗成功地将春、江、花、月、夜五种元素完美融合，营造出空灵、清

幽、壮阔的意境。诗人笔触细腻，从江潮涌动、明月初升，到花林月色、

扁舟子、思妇，既有宏大的自然景观描绘，又有细致入微的人物情感刻画，

使整首诗画面感极强，宛如一幅流动的山水画卷，让读者沉浸其中，感受

着自然与人文交织的美妙。;;;活动一｜初读诗韵，把握诗脉;2.根据诗歌内容，补写出下面导图中的空缺部分。;活动二｜置身月下，赏月下之景;参考答案：（示例）看那春江潮涨，汪洋一片，江面开阔；江水与海水相

接，水势浩荡，洪波翻涌。浪涛中涌出一轮明月，冉冉升起。明月清辉洒

在万顷江波上，所见之处波光粼粼。江水宛然前行，流到了一个芳草萋

萋、繁花满树的幽静之处。但见月华洒在花树上，朵朵花儿晶莹可爱。但

见月色溶溶，月光如凝霜朦胧。而江畔沙滩上，银色沙滩和乳色月光融为

一体，无法区分。;活动三｜良辰美景，悟月下之理

4.良辰美景引发了诗人什么样的遐想？诗人对人生、宇宙的认识有何

特点？;5.有人评价《春江花月夜》的“月下之情”：“步步思念，处处怅惘。”

你认为诗人是运用什么方法达到如此效果的？;;1.诗中描写游子与思妇两地相思的互文句是：“?

？？”;;对比阅读《十月十五日观月黄楼，席上次韵》《春江花月夜》，思

考：《十月十五日观月黄楼，席上次韵》的颔联“山上白云横匹素，水中

明月卧浮图”与《春江花月夜》中“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台”

都写月，其写法和表意有何不同？请简要分析。;〔注〕①本诗是苏轼的一首下元诗。下元，又称“下元节”“下元

日”，为每年农历十月十五这一天，与正月十五“上元节”，七月十五

“中元节”，同为中国民间传统节日。黄楼，为苏轼担任徐州太守时，率

领民众治水成功后所建。②匹素：白色丝绢。③为问：借问，请问。④使

君：苏轼自指。;解析：“山上白云横匹素，水中明月卧浮图”，意为：洁白的云就像白色

丝绢环绕在山上，空中皎洁的月亮宛如浮图佛静静地映在寺院的湖水中。

该诗句运用比喻修辞手法，“水中明月卧浮图”一句中将“明月”比喻成

“浮图”，写水中倒映的一轮明月，宛如浮图佛憨态可掬地卧在水底。这

就从正面描写下元节的佳景，为尾句诗人感叹不知明年的今日谁还会忆起

自己张本。;《春江花月夜》中“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台”，意为：可怜楼

上不停移动的月光，应该照耀在离人的梳妆台。诗人用“月”来烘托她的

怀念之情，悲泪自出。诗篇把“月”拟人化，“裴回”二字极其传神：一

是浮云游动，故光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上

徘徊不忍离去。它要和思妇作伴，为她解愁。诗人用“裴回”的“月”侧

面烘托出思妇的怀念之情。;