3.2《哦，香雪》课件 统编版高一语文必修上册.pptxVIP

情景导入一分钟能做什么？一分钟，看了一页书；一分钟，浏览了一则新闻；一分钟，也许什么都不干，就愣了一会儿神……那么，一列火车一分钟的停靠能给大山深处带来什么呢？让我们走进铁凝的抒情小说《哦，香雪》，看看在大山深处，火车停靠的一分钟里发生了什么。

哦，香雪必修上册第03课部编版高中语文教材必修上册铁凝

走进作者——「作者名片」1957年生于北京，祖籍河北赵县，现任中国共产党第十九届中央委员会委员，中国文学艺术界联合会主席、中国作家协会主席。她以一个女作家的敏锐、细腻的艺术感受力，真挚美好的情致，对生活素材独到的发掘和精巧提取，语言明朗睿智，作品蕴涵深挚，质朴优美。铁凝

走进作者——「写作背景」《哦，香雪》创作于1982年改革开放初期，改革开放第四年。小说发表于1982年6月，并获得全国优秀短片小说奖及首届“青年文学创作奖”。铁凝曾下乡四年，与一群十八九岁的年轻姑娘结下了深厚的友谊，这些女孩成为铁凝小说中人物的原型。20世纪70年代末中国改革开放，中国社会发生了巨大变革，中国文学也深受影响。铁凝的小说反映了20世纪80年代初改革开放后的中国走向文明、开放的痛苦与喜悦。

活动一：概括小说的故事情节开端：发展：高潮：香雪和姑娘们看火车，做生意香雪渴望拥有铅笔盒香雪得到铅笔盒任务一：梳理情节，初步感知结局：香雪深夜回到台儿沟

从前，台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，他们仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了，静的那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。（第五段）宁静质朴，生活单调，贫穷落后，封闭保守思考探究：1、火车进入之前，台儿沟是什么样子的？

如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳的乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿得新鞋，有人还悄悄往脸上涂点姻脂。尽管火车到站时已经天黑，她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。（第五段）现在：打破了大山里的宁静生活，姑娘们对大山外面的世界充满了好奇。（换东西，做生意）思考探究：2、火车进入之后，台儿沟发生了怎样的变化？

大山：象征着封闭与传统火车：象征着开放与现代思考探究：3、大山和火车象征着什么？

活动一：小说主要写了哪些人物任务二：分析人物形象人物——一群纯朴、善良但性格各异的山村少女（香雪，凤娇等）

1.表示直接引用。如人们都说：“不到长城非好汉。”2.表示特定的称谓。号称“世界屋脊”的青藏高原。3.表示特殊含义。要是我这次运气不好“翻车”了。4.表示突出强调。小鲁迅在书桌上刻了一个小小的“早”。5.表示讽刺和否定。引号的作用（固学案P1）：

思考：1.火车进站之后，凤娇与香雪各自关注的物品是什么？有什么不同？为什么？凤娇：挂面、火柴，属于姑娘们自己的发卡、香皂，花色繁多的沙巾和能松能紧的尼龙袜。（物资）香雪：更注重书包、铅笔盒之类的文化用品，打听“北京的大学”“配乐诗朗诵”。（精神）原因：香雪是台儿沟唯一考上初中的人，她更看重对文化知识的追求。也正是如此，她比别人显得更加的勇敢，让原本胆小的她为了铅笔盒成为第一个登上火车、走出村庄的人。

思考：2.香雪与这些姑娘们之间又有什么相同之处？她们都对台儿沟以外的世界充满了好奇和向往，向往和追求现代文明。

思考：3.“铅笔盒”它有什么象征意义？“铅笔盒”是文化和知识的象征，是现代文明的象征，；对香雪而言，铅笔盒就像暗夜里的明灯，照着她在追求知识、追求文明的路上奋然前行，而香雪对于文明的追求，恰恰反映了她智慧的觉醒。

活动二：概括人物形象特征在小说中香雪有哪些人物形象特征？1、外貌：美丽清纯2、内心：纯真美好3、渴望知识，积极进取4、纯朴、有自尊5、坚毅执着

1、外貌：美丽清纯“咱们香雪，天生一副好皮子”，在乘客眼里，香雪的眼睛“洁如水晶”，面孔“洁净”，嘴唇“柔软得宛若红缎子似的”。人们看到香雪“心中会升起一种美好的感情”。

2、内心：纯真美好她纯真无邪，看火车时，她跑在最前面；火车来了，她却躲在最后面。别的姑娘可以大胆地问“北京话”问题，香雪却不敢搭腔，甚至听了就脸红。

3、渴望知识，积极进取她是台儿沟唯一一个考上初中的人，别的姑娘注意的是妇女头上的金圈圈、手表，而香雪注意的是车厢里学生的书包；别的姑娘总是用鸡蛋、红枣等土特产换回自己喜爱的发卡、纱巾和尼龙袜，而香雪则渴望用一篮子鸡蛋换一个自动铅笔盒。

4、纯朴、有自尊同学的嘲笑使她意识到贫穷是不光彩的；听“北京话”说他爱人有个亲戚住在西山口的站上时，她替凤娇和台儿沟委屈；得到铅笔盒，她执意留下一篮子鸡蛋；她认为台儿沟的未来应该