2025 九年级数学上册二次函数参数范围确定方法课件.pptxVIP

一、基础铺垫：二次函数的“参数-图像”对应关系

演讲人

基础铺垫：二次函数的“参数-图像”对应关系

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核心方法：分类讨论法+条件联立

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参数范围确定的常见题型与核心方法

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解题策略总结与学习建议

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目录

2025九年级数学上册二次函数参数范围确定方法课件

各位同学、同仁：

大家好！今天我们共同探讨九年级数学中一个核心难点——二次函数参数范围的确定方法。作为初中函数体系的“压轴模块”，二次函数不仅是中考的高频考点，更是培养数形结合思想、逻辑分析能力的重要载体。在多年教学中，我发现许多同学面对“已知函数性质求参数范围”的问题时，常因方法混乱、思路模糊而失分。本节课，我们将从基础出发，逐步拆解这类问题的核心逻辑，构建系统的解题方法体系。

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基础铺垫：二次函数的“参数-图像”对应关系

基础铺垫：二次函数的“参数-图像”对应关系

要解决参数范围问题，首先需明确二次函数中参数（(a)、(b)、(c)）与图像特征的对应关系。这是后续分析的“地基”。

1标准形式与参数意义

二次函数的一般形式为(y=ax^2+bx+c)（(a\neq0)），其中：

(a)决定开口方向（(a0)向上，(a0)向下）和开口大小（(|a|)越大，开口越窄）；

对称轴(x=-\frac{b}{2a})，由(a)、(b)共同决定位置；

顶点坐标(\left(-\frac{b}{2a},\frac{4ac-b^2}{4a}\right))，反映函数的最值（(a0)时为最小值，(a0)时为最大值）；

(c)是函数在(y)轴上的截距（当(x=0)时，(y=c)）。

2关键特征的参数表达

图像与(x)轴的交点情况由判别式(\Delta=b^2-4ac)决定：

(\Delta0)：图像与(x)轴有两个不同交点（(x_1,x_2)）；

(\Delta=0)：图像与(x)轴有一个切点（顶点在(x)轴上）；

(\Delta0)：图像与(x)轴无交点。

教学手记：我常提醒学生，参数不是“抽象的符号”，而是图像的“密码”。例如，当题目中出现“函数图像始终在(x)轴上方”时，需立刻联想到(a0)且(\Delta0)——这是后续解题的“触发条件”。

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参数范围确定的常见题型与核心方法

参数范围确定的常见题型与核心方法

参数范围问题的本质是“通过函数性质反推参数限制”。根据题目条件的不同，可分为以下五类题型，对应不同的解题策略。

2.1题型一：函数与方程的交点问题（求参数使方程有解/无解）

典型问法：“当(k)为何值时，方程(ax^2+bx+c=k)有两个不同实根？”“若抛物线(y=ax^2+bx+c)与直线(y=mx+n)无交点，求(a)的范围。”

核心方法：判别式法

此类问题需将方程整理为标准二次方程形式，通过判别式(\Delta)建立不等式。具体步骤：

联立函数与方程（或直线），消元得到关于(x)的一元二次方程；

根据交点个数要求（有解/无解/特定个数解），确定(\Delta)的符号（(\Delta0)/(\Delta0)/(\Delta\geq0)等）；

解不等式得到参数范围。

例题1：已知抛物线(y=x^2-2kx+k+3)与直线(y=x+1)有两个不同交点，求(k)的取值范围。

核心方法：判别式法

解析：联立方程得(x^2-2kx+k+3=x+1)，整理为(x^2-(2k+1)x+(k+2)=0)。由题意(\Delta0)，即((2k+1)^2-4\times1\times(k+2)0)，展开得(4k^2+4k+1-4k-80)，即(4k^2-70)，解得(k\frac{\sqrt{7}}{2})或(k-\frac{\sqrt{7}}{2})。

注意事项：若二次项系数含参数（如(y=kx^2+bx+c)），需先讨论(k=0)的情况（此时退化为一次函数），避免漏解。

核心方法：判别式法

2.2题型二：函数在区间上的最值问题（求参数使最值满足条件）

典型问法：“当(x\in[1,3])时，函数(y=x^2-2ax+1)的最小值为(-2)，求(a)的值。”“若函数在区间([m,n])上的最大值不超过5，求(a)的范围。”

核心方法：对称轴定位法

二次函数在闭区间上的最值由对称轴与区间的位置关系决定。需分三种情况讨论