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- 约 6页
- 2025-12-31 发布于浙江
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汤姆·索亚历险记
教学目标
1.产生阅读世界名著的兴趣,自主规划阅读《汤姆·索亚历险记》,了解故事主要内容。
2.能沉心阅读,并运用了解创作背景、作批注笔记、摘抄精彩语段、画人物关系图谱、读后回顾全书结构等阅读方法,关注故事情节,梳理冒险历程,从人物的系列冒险经历中领略风土人情,感受丰满复杂的人物形象。
3.能做好读书笔记,形成阅读成果,与同学交流分享研究成果。
教学重难点
能沉心阅读,并运用了解创作背景、作批注笔记、摘抄精彩语段、画人物关系图谱、读后回顾全书结构等阅读方法,关注故事情节,梳理冒险历程,从人物的系列冒险经历中领略风土人情,感受丰满复杂的人物形象。
教学过程
任务一链接课文,了解译本
1.回顾课文,猜想推测。
(1)(出示课文图片)还记得课文《汤姆·索亚历险记》吗?课文讲了一件什么事?
预设:汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。
读了课文有没有什么地方觉得困惑,或是感到奇怪?你还想知道些什么?
预设:汤姆为什么听了法官说“把洞口封上”时“脸立刻变得煞白”?
汤姆为什么特别在意“印江·乔埃”?
汤姆所描述的洞中历险过程具体是怎样的?
汤姆还经历了哪些冒险?
……………
2.介绍影响,强化期待。
(1)这部点燃全球孩子英雄梦想的经典长篇儿童小说,被誉为“美国最伟大的儿童文学作品”“美国黄金时代的田园牧歌”。
(2)作者马克·吐温曾这样说:顽皮是因为心怀纯真,叛逆是因为渴望自由,历险是因为勇敢的心不想停歇。顽皮、叛逆、历险,这是成长给予我们的财富,我用文字,记录下这份年少的轻狂与稚气。——马克·吐温
3.了解译本,自主选择。
这部作品自出版以来受到了广泛的关注,不同译本呈现出不同的翻译风格。比较出名的版本有以下几种(如下表所示):
这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地。
译者:俞东明,
陈海庆
浙江少年儿童出版社
这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的
想说话又说不出来然后像流水似的涌出,到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
译者:张友松
最文学出版社
这是小镇经历过的最激动人心的一夜。
想说什么但什么也说不出来,一路出去时如下雨似的酒了满地的眼泪。
译者:成时
文学出版社
表格中的第一种是我们教材课文节选所采用的版本。
一部外国文学作品,常常会有不同的译本,不同的译本在语言表达上是有差别的。我们
可以先进行比较,而后选择自己喜欢的译本来阅读。
任务二阅读序言,翻看目录
1.阅读序言,梳理信息。
出示作者序:
本书所叙述的大多数历险故事都实有其事。其中一两件还是我亲身经历过的。有些孩子还是我的小学同学。哈克·费恩这个人物源自生活。汤姆·索亚也同样如此,只是不单取材于一人,而是集中了我所认识的三个孩子的特点综合而成,所以这一形象相当于建筑学上所
谓的混合型结构。
书中提到的一些荒诞不经的迷信和习俗,在本故事发生的时期——也就是三四十年前,
在西部的儿童和奴隶中非常流行。
虽说本书主要是为少年男女所写,供他们娱乐之用,但我希望成年男女不要因此而冷落了它,因为本书还有一个目的,旨在帮助成年人读了此书能愉快地回忆起自己童年时的情景,回忆起自己当年的所思所感,回忆起自己的言谈和有时出现的怪异举动。
读一读序言,你对这部作品有了哪些新的了解?
提示:这部作品具有自传性质,许多素材来自作者的亲身经历,汤姆就是作者熟悉的人,读来觉得亲切有味。这本书不仅写给儿童,也给成年人以轻松愉快,让成年人想想自己童年的日子。
2.翻看目录,把握框架。
出示目录:
第一章汤姆贪玩好斗、东躲西藏
第十九章自食苦果
第二章光荣的刷墙手
第二十章汤姆代贝琪受罚
第三章忙于打仗和恋爱
第二十一章朗诵比赛与校长的金漆秃头
第四章在主日学校里大出风头
第二十二章哈克贝利·芬引用《圣经》
第五章老虎钳甲虫和小狗
第二十三章穆夫·波特获救
第六章汤姆遇见贝琪
第二十四章白天上天堂,夜晚下地狱
第七章赛扁虱与伤心事
第二十五章寻找地下财宝
第八章当个胆大包天的海盗
第二十六章真强盗找到了一箱黄金
第九章墓地里的悲剧
第二十七章提心吊胆的跟踪
第十章狗叫声与不祥之兆
第二十八章
印江·乔埃的老窝
第十一章汤姆受到良心的谴责
第二十九章哈克冒险救寡妇
第十二章猫与止痛药
第三十章汤姆和贝琪还留在山洞里
第十三章海盗帮扬帆出航
第三十一章找到的人又失踪了
第十四章快乐的海盗生活
第三十二章“快来看!他们俩被找回来了!”
第十五章汤姆偷偷溜回家探望姨妈
第三十三章印江·乔埃的命运
第十六章第一次抽烟——“我把刀子弄丢了”
第三十四章好大一堆金币
第十七章海盗们参加自己的葬礼
第三十五章体面的哈克加入强盗帮
第十八章汤姆透露梦的秘密
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