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鲁教版高二上册生物稳态与调节卷

一、选择题

1.人体内环境稳态是指

A.体内化学成分保持恒定不变

B.体内理化性质保持相对稳定

C.体内环境与外界环境完全隔离

D.体内各项生理指标绝对不变

2.下列不属于内环境组成成分的是

A.血浆

B.组织液

C.细胞内液

D.淋巴

3.神经调节的基本方式是

A.反射

B.传导

C.传递

D.整合

4.下列激素中，由垂体分泌的是

A.甲状腺激素

B.胰岛素

C.生长激素

D.肾上腺素

5.免疫系统对机体的保护作用主要体现在

A.防御功能

B.监视功能

C.稳定功能

二、判断题

1.内环境稳态的维持只需要神经调节的参与。（）

2.血糖浓度的正常范围是3.96.1mmol/L。（）

3.甲状腺激素的分泌受下丘脑垂体甲状腺轴的调节。（）

4.体液免疫过程中，浆细胞能够产生抗体。（）

5.人体体温调节中枢位于大脑皮层。（）

三、填空题

1.内环境是由______、______和______组成的细胞外液。

2.神经冲动在神经元之间的传递依赖于______结构。

3.胰岛素的主要作用是______血糖浓度。

4.特异性免疫包括______免疫和______免疫。

5.体温调节的主要方式是______调节和______调节。

四、简答题

1.简述内环境稳态的概念及其维持机制。

2.描述神经冲动在神经元中的传导过程。

3.说明血糖调节的负反馈机制。

4.简述体液免疫的基本过程。

5.解释体温调节的原理。

五、应用题

1.某人空腹血糖浓度为8.5mmol/L，请分析可能的原因及调节机制。

2.长期处于寒冷环境中，人体如何通过神经和体液调节维持体温恒定？

3.某患者甲状腺功能亢进，请分析其对机体代谢的影响。

4.在免疫应答过程中，T细胞和B细胞分别发挥什么作用？

5.某运动员剧烈运动后，机体如何通过调节恢复内环境平衡？

六、分析题

1.分析糖尿病患者的血糖调节机制异常及其对机体的影响。

2.比较神经调节和体液调节的特点，说明二者在维持内环境稳态中的协同作用。

七、实践操作题

1.设计实验验证胰岛素对血糖浓度的调节作用。

2.观察并记录不同环境温度下人体体温的变化，分析体温调节机制。

八、专业设计题

1.设计一个实验方案，探究不同温度条件对青蛙体温调节的影响。

2.设计一个调查问卷，评估高中生对生物钟调节机制的认知水平。

3.设计一个模拟实验，演示血糖浓度在胰岛素和胰高血糖素作用下的动态平衡。

4.设计一个观察实验，记录植物在不同光照条件下气孔开闭的调节机制。

5.设计一个案例分析，探讨运动对青少年内分泌系统发育的影响。

九、概念解释题

1.解释内环境稳态的概念及其生物学意义。

2.解释神经递质在突触传递中的作用机制。

3.解释负反馈调节在体温调节中的重要性。

4.解释细胞免疫与体液免疫的区别与联系。

5.解释生物钟对生物体生理活动的影响机制。

十、思考题

1.思考为什么人体在剧烈运动后会出现肌肉酸痛现象。

2.思考为什么长期熬夜会影响青少年的生长发育。

3.思考为什么不同个体对同一药物的敏感性存在差异。

4.思考为什么在极端环境下人体的调节能力会受到限制。

5.思考为什么免疫系统有时会攻击自身正常组织。

十一、社会扩展题

1.分析现代生活方式对青少年内分泌系统的影响及预防措施。

2.探讨气候变化对生物体温调节机制的长期影响。

3.研究环境污染对人类免疫系统的潜在危害及防护策略。

4.调查不同地区人群对疫苗接种的认知差异及其影响因素。

一、选择题答案：

1.B2.C3.A4.C5.D

二、判断题答案：

1.×2.√3.√4.√5.×

三、填空题答案：

1.血浆、组织液、淋巴2.突触3.降低4.体液、细胞5.神经、体液

四、简答题答案：

1.内环境稳态是指机体内部环境的理化性质保持相对恒定的状态，通过神经调节和体液调节共同维持。

2.神经冲动在神经元中的传导包括静息电位和动作电位的产生，以及局部电流的形成和传导。

3.血糖调节的负反馈机制涉及胰岛素和胰高血糖素的相互作用，当血糖升高时胰岛素分泌增加，血糖降低时胰高血糖素分泌增加。

4.体液免疫包括抗原呈递、B细胞活化、浆细胞分化和抗体产生等过程。

5.体温调节通过神经系统的温度感受器和效应器，以及内分泌系统的激素分泌共同实现。

五、应用题答案：

1.空腹血糖8.5mmol/L可能为糖尿病，胰岛素分泌不足或细胞对胰岛素敏感性降低导致血糖调节异常。

2.寒冷环境中，机体通过战栗产热、血管收缩、甲状腺激素分泌增加等方式维持体温。

3.甲状腺功能亢进导致基础代谢