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2025年《小学科学教师资格考试》专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.《义务教育科学课程标准（2022年版）》指出，小学科学课程应以培养学生______为核心。

A.科学知识B.科学探究能力C.科学态度与责任D.综合实践能力

2.在小学科学教学中，引导学生观察植物叶片的形状、颜色、叶脉等特征，属于科学探究过程中的______环节。

A.提出问题B.猜想与假设C.收集证据D.分析与论证

3.“水能溶解很多物质”这一科学概念，主要体现了物质的哪一种基本性质？

A.物质是由分子构成的B.物质具有能量C.物质具有可燃性D.物质具有溶解性

4.小学生（尤其是低年级）的思维主要以______为主，逐步向抽象逻辑思维过渡。

A.具体形象思维B.动作思维C.抽象逻辑思维D.直觉思维

5.在科学课堂上，教师通过创设“如何让小车跑得更远”的问题情境，引导学生进行探究，这主要运用了哪种教学策略？

A.直接讲授法B.演示实验法C.探究式学习D.讨论法

6.“观察比较种子的形状、大小、颜色，预测它们萌发可能需要的环境条件”这一活动，主要培养小学生的______。

A.观察能力B.实验操作能力C.思维预测能力D.信息处理能力

7.小学科学课程强调“做中学”，其根本目的是______。

A.让学生掌握大量的科学事实B.培养学生的动手能力C.促进学生在实践中理解科学、应用科学D.提高学生的考试分数

8.地球围绕太阳公转一周的时间大约是______。

A.一个月B.一年C.一个月零两天D.24小时

9.下列哪一项不属于科学探究的基本要素？

A.提出问题B.交流与分享C.复制实验D.评估

10.在科学教学中，使用放大镜观察微小的物体，主要是为了______。

A.增强学生的学习兴趣B.帮助学生获得更清晰的观察证据C.提高学生的实验难度D.展示教师的实验技能

11.“科学就是实验”这种说法______。

A.完全正确B.完全错误C.部分正确，但需补充D.无法判断

12.小学科学课程内容选编应注重科学性与______的统一。

A.趣味性B.系统性C.难度D.实践性

13.评价小学生科学学习成果，除了书面测试，还可以采用______等方式。

A.实验报告B.学习笔记C.小组讨论D.以上都是

14.在科学课上，教师鼓励学生大胆提出自己的看法，即使这些看法与主流观点不同，这体现了______的科学态度。

A.实事求是B.勇于探索C.尊重证据D.合作精神

15.下列关于植物的说法，错误的是______。

A.植物需要进行光合作用B.植物都需要土壤生长C.植物有根、茎、叶等器官D.植物能进行呼吸作用

16.“水结成冰后，体积会变大”这一现象说明______。

A.水具有流动性B.水具有可压缩性C.水分子间存在间隔D.水的热胀冷缩特性

17.在进行“比较不同材料的吸水性”实验时，为了保证实验结果的可靠性，应该______。

A.使用不同形状的容器B.使用不同种类的液体C.控制容器的材质、大小、液体的种类和体积等变量D.让学生自由操作

18.小学科学教材中经常出现的“科学史故事”，其主要作用是______。

A.增加课程的趣味性B.帮助学生记忆科学知识C.让学生了解科学家如何发现和思考D.以上都是

19.教师在课堂上引导学生根据观察到的现象，提出“为什么天会下雨？”的问题，这属于科学探究过程中的______环节。

A.猜想与假设B.设计实验C.收集证据D.分析与论证

20.根据科学教育的STSE理念，在教学中引导学生思考“塑料袋对环境有什么影响？”属于______的范畴。

A.科学与技术B.科学与社会C.科学与自然D.科学与技术、社会与环境的相互关系

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

21.简述小学科学课程标准中关于“科学探究”的总体目标。

22.简述教师在小学科学课堂中应扮演的角色。

23.简述设计小学科学探究活动时应考虑的主要因素。

24.简述“做中学”在小学科学教育中的意义。

三、论述题（本大