小学数学新苏教版三年级下册 一 第2课时 用直尺和圆规量画线段 教学课件（2026春）.pptxVIP

用直尺和圆规量画线段

苏教·三年级数学下册

角

复习回顾

在横线上填上合适的序号。

线段有()个端点，射线有()个端点，直线有()个端点。

①

②

③

④

⑤

线段：______

射线：______

直线：______

②④

③

①

2

1

0

A

探索新知

画一条与线段AB同样长的线段。

B

画法1：

A

B

可以用直尺量出线段AB的长度，再画一画。

C

D

画法2：

A

B

C

D

想一想：线段CD与线段AB的长度为什么相等？

圆规的开口大小不变，针尖到笔尖的距离始终是A、B两点间的距离。

C

画法3：

A

B

D

想一想：可以画出多少条与线段AB长度相等的线段？

E

F

无数条

用没有刻度的直尺和圆规画等长线段的方法：

①先使圆规两脚间的距离与已知线段的长度相同。

②将圆规针尖固定在一点，转动手柄画弧。

③可以从这个点出发用直尺画一条射线与弧相交；也可以从弧上另取一点，用直尺连接这两个点。

两点之间的线段的长度与已知线段长度相等。

在下面的直线上，用直尺和圆规画一条线段，使它的长度等于已知线段a、b长度的和。

a

b

A

B

C

想想做做

1.

用圆规量一量，看看下面哪些线段的长度相等。

[教材P6T1]

①和③相等、②和④相等。

2.

你能用圆规在下面的直线上找一点B，使A、B两点间的距离是4厘米吗？

A

B

B′

[教材P6T2]

3.

画一条长6厘米的线段，再画一条比它长2厘米的线段。

[教材P6T3]

4.

用圆规比一比，线段CD的长度是线段AB的几倍？

A

B

C

D

线段CD的长度是线段AB的3倍。

[教材P6T4]

5.

以点C为端点，在射线上画线段CD，使线段CD的长度是线段AB的2倍。

A

B

C

D

[教材P6T5]

课堂小结

通过本节课的学习，你有什么收获？

用没有刻度的直尺和圆规画等长线段的方法：