《紫藤萝瀑布》导学案9.doc

【教学目的】

1．有感情的诵读课文，会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。

2．培养学生遣词造句能力，?理解作者含蓄而又深沉的思想感情。

【教学重难点】：

1．学习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。?

2．掌握文章借景抒情、托物言志的方法。?

3?文章写景抒情以感悟人生为重点，所以应指导学生抓住作者的感情变化，理清文章脉络，感悟人生哲理。

【教学时数】：1课时

教学过程：??第一课时

一、检查预习

1．字词积累运用

?（l）?查字典，读准下面加点词的音。

???????迸溅(????????）忍俊不禁（????）???伫立(????)挑逗(????)

仙露琼浆（????）(?????)???盘虬卧龙（????）

（2）查工具书，解释下面的生词。

????迸溅：?

稀落：?。

伶仃：?

忍俊不禁：?

仙露琼浆：?

盘虬卧龙：?

（3）语言运用：请以“生活”为话题，仿照例句进行仿写。

例句：生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多种美妙的旋律；生活是一座北极星牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

仿句：生活是????。