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幼儿园防电信诈骗教案

一、什么是电信诈骗

概括的说，就是犯罪分子借助于手机，固定电话、网络等通信工具和现代的网银技术实施的非接触式的诈骗犯罪。

二、电信诈骗的危害

近年来，电信网络诈骗犯罪手段不断翻新，欺骗性和再生性极强，部分群众很容易被犯罪分子蒙蔽、恐吓、诱骗，特别是当接到陌生的有时却以熟悉的电话号码(诈骗犯罪人员往往以任意显号软件显示)出现时，往往不经过与熟人的甄别确认通话内容就转账和汇款，造成家庭经济的直接损失，甚至倾家荡产！

三、电信诈骗惯用方式

1、电话欠费诈骗。

一些骗子会利用电话欠费，然后请你续缴话费为由，往一个账户上打钱。这时我们不应该相信，更不能将钱打给骗子。

2、集资诈骗

一些人利用老百姓手中有余钱谎称有很好的投资项目，如果投资可以获取高额的利润回报，但是一旦投入往往血本无归。集资者根本不是把钱用来做项目，而是将钱款转出或挥霍掉。

3、神药行骗

神丹妙药本身纯属乌有，实际生活中不可能有包治百病的特效药，当有人向您兜售药时要多个心眼，多加提防，不要上当。二是有病时，特别是有疑难杂症时，一定要到正规医院去接受检查，对症下药，慢慢的治疗恢复。三是别贪心，要正确认识药的价值，一些贪心的人往往就成了违法犯罪分子引诱、骗取钱财的对象。四是遇到此类犯罪分子时要巧妙周旋，争取时间报警。

4、易拉罐中奖诈骗

此类骗术通常发生在公园、汽车站以及汽车、火车、轮船等交通工具，骗子多为三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，告诉受害人中奖，然后其同伙假意购买，并鼓动受害人听中奖查询电话内容证实确实中奖(此电话实为另一同伙接听)，骗受害人购中奖拉环。如果他们出现，一不要相信;二要稳住对方悄悄报警，帮助警方为民除害。

5、告急电话骗汇款

不要随便相信出门在外的家人遭遇车祸的消息，不要惊慌，拨打“114”查询当地公安局、医院电话求证，到时再汇款也来的及。

四、防范电信诈骗，请牢记十个“凡是”

防范“电信诈骗”牢记十分“凡是”

1.凡是自称公检法要求汇款的

2.凡是叫你汇款到“安全账户”的

3.凡是通知中将、领取补贴要你先交钱的

4.凡是通知“家属”出事先要汇款的

5.凡是在电话中索要个人和银行卡信息的

6.凡是叫你开通网银接受检查的

7.凡是叫你宾馆开房接受调查的

8.凡是叫你登录网站查看通缉令的

9.凡是自称领导（老板）要求汇款的

10.凡是陌生网站（链接）要登记银行卡信息的

都是电信诈骗

凡是对陌生电话心存疑虑的，千万别汇款，可以求证110，接到诈骗短信，请立即转发12110

防电信诈骗儿歌

爸爸妈妈听仔细

老师叫俺告诉你

看手机要注意

上面有些坏信息

电信网络搞诈骗

上当受骗后悔迟

看好自己的钱袋子

千万别想占便宜

防诈骗安全教育幼儿园教案

活动目标：

1、让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。

2、培养幼儿的自我保护意识和能力。

活动过程：

一、通过故事组织幼儿讨论

1、教师讲述故事

教师：放假了，一天涂涂和爸爸妈妈一起去外面玩，涂涂松开爸爸妈妈的手一个人跑去其他地方玩，一个陌生人走到涂涂面前对他说：小朋友，公园里有小猴玩杂技表演很好看，并要带涂涂去看，涂涂就跟着陌生人走了。结果陌生人把涂涂带到很远很远的地方，涂涂再也回不了家，见不到爸爸妈妈了！爸爸妈妈找不到涂涂变得特别伤心、难过。

2、组织幼儿讨论

教师：涂涂为什么会遇见陌生人？（因为涂涂一个人乱跑，离开了爸爸妈妈）

教师：涂涂跟谁走了？（陌生人）什么是陌生人呢？（不认识的人）

教师：他怎么会跟陌生人走呢？结果怎么样？

教师：结果怎么样？

教师小朋友能不能相信陌生人的话？为什么不能轻易相信陌生人的话？

教师小结：陌生人有可能是坏人，坏人会同好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家里，再也见不到爸爸妈妈，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走！

二、创设情境，在情景中学习对付陌生人的方法

情景一：一个陌生阿姨敲门进教室，对XX说：“XX，我是你妈妈的朋友，你妈妈今天没空来接你，让我接你回家，你跟我走吧。”

教师提示：你认识她吗？如果你不认识她那能不能相信她的话。

教师：小朋友想一想，XX应该对这位陌生人说什么呢？（阿姨，我等妈妈来接我，我不跟你走）让幼儿练习

教师小结：我们遇到不认识的人，不跟他走，这样，陌生人见骗不了小朋友只好自己走了。

情景二：小朋友正在草地上做游戏，一位陌生的叔叔进来，对一位小朋友说：“小朋友，你真可爱，叔叔给你吃巧克力。”

教师提示：陌生人给的东西能不能吃啊？为什么不能吃？（不能吃，别人的东西不能要）

教师：那我们应该对陌生人说什么呢？（叔叔，我不吃巧克力。）如果陌生人又拿玩具给小朋友玩，小朋友该怎么做呢？能不能接受陌生人的礼物？为什么？（不能收陌生人的礼物，叔叔，不用了）

教师小结：陌生