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幼儿园小班教案《好玩的拼板》含反思

一、教学目标：

1.认得数字，学会数数。

2.提高动手本领，磨练察看本领。

3.发掘幼儿的想象力和制造力。

二、教学准备：

1.拼板。

2.数字卡片。

3.图形卡片。

4.幼儿感受工具。

三、教学过程：

1.热身环节

（1）认得数字：向幼儿出示数字卡片，要求他们能够正确说出数字的名称和数量。

（2）认得图形：向幼儿出示图形卡片，要求他们能够正确说出图形的名称。

2.正式教学

（1）运用拼板进行数数。将拼板分发给每位幼儿，让他们动手拼出数字，接着数数。老师要适时予以表扬。

（2）尝试用拼板制造本身的创意作品。老师可以出示一些图形进行启发，引导幼儿本身制造拼板作品，激励幼儿表达本身的想法和见解。

（3）提高察看本领。老师将一幅图片分小块挂在黑板上，幼儿要拼出正确的图形，这可以有效提高幼儿的察看本领。

3.游戏环节

在游戏中加深对学问点的理解。比如，幼儿可以玩拼板接龙，一个幼儿拼一个数字，下一个幼儿拼下一个数字，不会拼的可以求助于其他幼儿，相互学习，打牢基础。

四、反思

在这堂课中，我发觉一些幼儿对数字卡片认得不太清楚，所以在之后的课程中，我将更多地重视数字教学。此外，在拼板创作时，有的幼儿的想象力不够丰富，以后我要多向他们灌输新奇的思想，开发他们的想象力。总体而言，本课教学相对来说还算比较成功，下次课我还会更深入的挖掘幼儿的潜力。