幼儿园中班教案《小狮子照哈哈镜》含反思.docxVIP

幼儿园中班教案《小狮子照哈哈镜》含反思

教学内容：绘本故事《小狮子照哈哈镜》

教学目标：

1.亲身体验形体感知的乐趣，感受本身身体的各个部分的运动本领；

2.培育察看力和表演本领，自动参加教学活动，积极与他人合作；

3.提高幼儿的敬重自己心和自信念，激发幼儿的学习爱好和动机。

教学重难点：

1.让幼儿认得本身的身体各部位，体验运动的欢乐；

2.帮忙幼儿发觉本身独特的特点和优点，培育幼儿的自信念。

教学过程：

一、前期准备

1.老师将绘本《小狮子照哈哈镜》放在桌子上，让孩子自由翻阅和赏识。

2.老师准备好镜子、大棉球和音乐CD。

3.老师把身体的各个部位贴在黑板上：头、手、肩、腰、腿、脚等。

二、导入新内容

1.老师把孩子聚在一起，告知他们今日的故事，老师在故事中突出小狮子的自信和勇气。

2.老师让孩子看镜子，察看本身的形象，感受本身的身体。

3.老师把幼儿分成小组，每组派出一名小队员到黑板上把身体的各个部位命名，并贴在相应的部位。

4.老师放音乐，引导孩子依照音乐的节奏把身体各个部位活动起来，在活动过程中，老师可以示范和引导。

三、核心环节

1.老师让孩子坐起来，想象本身是小狮子，呈现出小狮子的姿势和表情，引导孩子跟随本身的动作。

2.老师让孩子用大棉球在手掌上滚动，感受手掌的五指分别移动的感觉，再分声音技巧，让孩子大声向前边的小伙伴喊出本身的名字。

3.老师让孩子用同一方式学习发出大声笑声，再分为小组表演，让孩子跟随音乐节奏，在老师的引导下学习各种表情。

四、反思与调整

1.幼儿对比本身和别人的表情和姿势，孩子发觉并接受本身独特的特点和优点。

2.幼儿在学习过程中的表现特别活跃，因此需要老师注意掌控时间，防止过于疲乏。

3.由于幼儿年龄较小，因此学习时间不宜过久，每节课时间掌控在30—40分钟以内。

总结：

本节课通过好玩的游戏、歌曲和角色扮演，帮忙幼儿体验身体的各种动作和变化，并同时培育幼儿的表演和沟通本领，加强幼儿的自信念。在今后的教学实践中，我们还将进一步加强反思和评估，不断完善教育方法和手段，确保教育质量的提高和幼儿品质的全面进展。