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小学二年级上册英语第三单元知识总结

核心知识点（基础必掌握）

字母巩固（会认、会读、会写）

本单元重点复习26个英文字母的大写、小写形式、标准发音及书写规范，聚焦元音字母O及易混淆字母，强化字母与单元动物词汇的关联记忆。

字母（大写+小写）

标准发音（中文谐音辅助）

书写注意事项（重点突破）

关联单元词汇（辅助记忆）

Oo

/??/（欧）

大写O一笔完成，圆形饱满匀称，占中上格；小写o一笔完成，形状和大写相似，略小，占中格，避免写成“a”（带缺口）或“Q”（带小尾巴）

dog（狗）、cat（猫）、bird（鸟）、fox（狐狸）

Dd

/di?/（迪）

大写D两笔完成，竖要直，半圆流畅；小写d两笔完成，竖占中上格，半圆在中格，避免与“b”混淆（左半圆b，右半圆d）

dog（狗）、duck（鸭子）

Cc

/si?/（西）

大写C一笔完成，曲线圆润，开口朝右；小写c一笔完成，形状和大写相似，略小，占中格，避免写成“e”（带小缺口）

cat（猫）、cow（奶牛）

Bb

/bi?/（比）

大写B两笔完成，两个半圆对称，竖要直；小写b两笔完成，竖占中上格，半圆在中格，避免与“d”混淆

bird（鸟）、bear（熊）

Ff

/ef/（爱福）

大写F两笔完成，竖要直，两横平行且等距；小写f两笔完成，竖占三格，横在中格，避免横画高低不一

fish（鱼）、fox（狐狸）

其余字母（Aa-Ee、Gg-Qq、Rr-Zz）

重点复习发音，如A/e?/（诶）、E/i?/（衣）、G/d?i?/（吉）等，强化字母发音连贯性

巩固“上中下三格”规则，重点区分易混淆字母（如b/d、p/q、o/c），书写整洁，笔顺正确

pig（猪）、rabbit（兔子）、tiger（老虎）、lion（狮子）

小贴士：可以结合动物记字母，如用“dog（狗）”记D、“cat（猫）”记C、“bird（鸟）”记B，边模仿动物动作边读对应字母，加深记忆哦！

重点词汇（会认、会读、会用）

本单元词汇围绕“常见动物、动物特征及相关物品”，共14个核心词汇，要求能听懂、说出、认读，并能结合动物描述特征。

英文单词

中文意思

发音（中文谐音辅助）

常见搭配/例句

dog

狗；小狗

/d?ɡ/（道格）

搭配：asmalldog（一只小狗）例句：Itsadog.（它是一只狗。）Ilikedogs.（我喜欢狗。）

cat

猫；小猫

/k?t/（凯特）

搭配：acutecat（一只可爱的小猫）例句：Thisisacat.（这是一只猫。）Thecatisblack.（这只猫是黑色的。）

bird

鸟；小鸟

/b??d/（伯德）

搭配：alittlebird（一只小鸟）例句：Thebirdcanfly.（这只鸟会飞。）Itsaredbird.（它是一只红色的鸟。）

duck

鸭子；小鸭子

/d?k/（达克）

搭配：ayellowduck（一只黄色的小鸭子）例句：Theduckcanswim.（这只鸭子会游泳。）

pig

猪；小猪

/p?ɡ/（皮格）

搭配：afatpig（一只胖小猪）例句：Itsapig.（它是一只猪。）Thepigispink.（这只猪是粉色的。）

rabbit

兔子；小兔子

/?r?b?t/（瑞比特）

搭配：awhiterabbit（一只白色的小兔子）例句：Ilikerabbits.（我喜欢兔子。）Therabbithaslongears.（这只兔子有长耳朵。）

fish

鱼；小鱼

/f??/（菲什）

搭配：asmallfish（一条小鱼）例句：Thefishisinthewater.（鱼在水里。）Itsaredfish.（它是一条红色的鱼。）

bear

熊；小熊

/be?(r)/（贝尔）

搭配：abrownbear（一只棕熊）例句：Thebearisbig.（这只熊很大。）Ilikebears.（我喜欢熊。）

tiger

老虎

/?ta?ɡ?(r)/（泰格尔）

搭配：abigtiger（一只大老虎）例句：Itsatiger.（它是一只老虎。）Thetigerisorangeandblack.（这只老虎是橙黑相间的。）

lion

狮子

/?la??n/（莱昂）

搭配：astronglion（一只强壮的狮子）例句：Thelionisyellow.（这只狮子是黄色的。）Ilikelions.（我喜欢狮子。）

fox

狐狸

/f?ks/（福克斯）

搭配：acleverfox（一只聪明的狐狸）例句：Itsafox.（它是一只狐狸。）Thefoxisbrown.（这只狐狸是棕色的。）

cow

奶牛；牛

/ka?/（