2025年湘教版高中三年级GIS土地资源承载力评价试卷及解析.docx

2025年湘教版高中三年级GIS土地资源承载力评价试卷及解析

2025年湘教版高中三年级GIS土地资源承载力评价试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1.在土地资源承载力评价中，GIS技术最核心的作用是什么？

A.采集野外实地数据

B.进行空间分析与可视化表达

C.编写评价报告

D.制定区域发展政策

【答案】B

【解析】正确答案是B。GIS（地理信息系统）的核心优势在于其强大的空间数据管理、空间分析和可视化功能。在土地资源承载力评价中，GIS能够将影响承载力的各类因子（如地形、土壤、水资源、人口分布等）进行空间叠加、加权计算，最终生成承载力空间分布图，直观地展示评价结果。A选项是数据获取的基础工作，但非GIS的核心功能；C、D选项是评价后的成果应用，超出了GIS技术本身的作用范畴。知识点：GIS的核心功能。易错点：将GIS的作用与整个研究流程的步骤混淆，误选A或C。

2.评价一个地区以粮食生产为核心的土地资源承载力时，通常不直接作为主要限制性因子的是？

A.耕地面积与质量

B.年有效积温与降水量

C.区域交通网络密度

D.灌溉水源保障程度

【答案】C

【解析】正确答案是C。土地资源承载力评价，特别是针对粮食生产，主要关注土地的自然生产潜力。耕地面积和质量是生产的基础，气候条件（积温、降水）决定了作物生长的可能性，水源是农业生产的命脉。而交通网络密度属于社会经济条件，它影响的是粮食的运输效率和成本，而非土地本身的产出能力，因此不作为直接的限制性因子。知识点：土地资源承载力评价的指标体系。易错点：混淆直接影响因子和间接影响因子，认为所有社会经济因素都是主要限制因子。

3.在GIS中进行土地适宜性评价时，最常用的空间分析方法是？

A.缓冲区分析

B.网络分析

C.叠加分析

D.路径分析

【答案】C

【解析】正确答案是C。叠加分析是GIS中将不同主题的图层（如土壤类型图、坡度图、土地利用现状图）按照一定的数学或逻辑关系进行叠加运算，生成新的综合图层的过程。在土地适宜性评价中，需要综合考虑多个评价因子，叠加分析正是实现这一“综合”过程的核心技术。A选项用于分析邻近影响；B、D选项主要用于交通、管线等线性网络的分析。知识点：GIS空间分析方法。易错点：对各种空间分析方法的应用场景不熟悉，无法将评价需求与具体分析方法对应起来。

4.“以水定人、以水定地”的发展理念，体现了土地资源承载力评价的什么原则？

A.区域性原则

B.动态性原则

C.限制性因子原则

D.持续性原则

【答案】C

【解析】正确答案是C。限制性因子原则（也称“木桶效应”）指的是，土地资源的承载力取决于其最稀缺或最薄弱的限制性因子。“以水定人、以水定地”明确指出水资源是该区域发展的关键限制因素，人口规模和土地开发强度都不能超过水资源的承载能力。A选项强调不同区域的差异性；B选项强调承载力随时间变化；D选项强调长远发展的可持续性。知识点：土地资源承载力评价的基本原则。易错点：可能将“以水定地”理解为可持续发展的要求，从而误选D。

5.利用GIS对某区域进行土地资源承载力评价，评价结果最终通常会以什么形式呈现？

A.一份包含所有原始数据的表格

B.一段详细的文字描述报告

C.一张或多张专题地图

D.一系列现场照片

【答案】C

【解析】正确答案是C。GIS最大的优势就是空间可视化。土地资源承载力评价的结果，例如承载力等级、潜力分区等，其空间分布规律是决策者最关心的信息。将这些结果以专题地图的形式呈现，可以直观、清晰地展示出高、中、低承载力区域的分布位置和范围，便于理解和应用。A、B、D是评价过程中的辅助材料或成果的一部分，但不是最终成果的核心和最佳呈现方式。知识点：GIS的成果输出与可视化。易错点：认为报告或数据是最终成果，忽视了GIS在空间表达上的核心价值。

6.在进行土地资源承载力评价时，对评价因子进行标准化处理的主要目的是？

A.减少数据存储空间

B.加快GIS运算速度

C.消除各因子量纲的影响

D.提高地图的美观度

【答案】C

【解析】正确答案是C。在土地资源承载力评价中，各个评价因子的单位和数值范围（即量纲）可能完全不同，例如，坡度单位是“度”，降水量单位是“毫米”，土壤有机质含量单位是“%”。为了将这些不同量纲的因子进行加权叠加和综合比较，必须先进行标准化处理（如归一化），将所有因子的值转换到一个统一的、无单位的区间内（如01）。这样才能保证评价的公平性和科学性。知识点：评价因子数据处理。易错点：不理解标准化的