【学案】代数式的值.pdfVIP

3.3代数式的值

学习目标：

1.会求代数式的值；重（点、难点）

2.掌握代数式求值的实际应用.重（点）

学习重点：会求代数式的值.

学习难点：会求代数式的值.

》后主学牙~《

一、知识链接

1.用代数式示下列数量关系：

（1）边长为c田的正方形的周长cm,面积

2（）小华、小明的速度分别为x米/分钟，y米/分钟，6分钟后它们一共走了

________米.

3（）温度由15℃下降后是.

4（）小亮t秒走了米，他的速度为米/秒.

二、5（）小莹拿166元钱去为班级买钢笔，买了单价为5元的钢笔n支，则剩下的钱

为元.

三、新知预习

做一做

请四个同学来做一个传数游戏

游戏规则：

第一个同学任意报一个数给第二个局者

第二个同学把这个数加1传给第三个同心口匚

第三个同学再把听到的数平方后传给第四当~口口

第四个同学把听到的数减去1报出答第-口口

想一想

据报纸记载，一位医生研究得出由父母身高预测子女成年后身高的公式是：儿子的

身高是父母身高的和的一半，再乘以1.08,；女儿的身高是父亲身高的0.923倍加上母

亲身高的和再除以2.

(1)已知父亲的身高为a米，母亲的身高的身高为b米，试用代数式示儿子和女儿

的身高；

(2)五年级女生小红的父亲身高是1.75米，母亲的身高是1.62米；六年级男生小明

的父亲身高是1.70米，母亲的身高是1.62米，试预测成年后小明与小红的身高.

(3)同学们，你们可以预测一下自己成年后的身高吗？

【自主归纳】

1.用数值代替代数式中的字母，按照代数式中给出的运算计算出的结果，叫做代数式

的值.

这个过程叫做求代数式的值.

⑴2.1.求代数式的值的步骤：

写出条件：当...时；

⑵抄写代数式：

⑶代入数值；

⑷计算；

四、自学自测

1.x的相反数与3的和,用代数式表示为；当x=2时,这个代数式的值

为

当a=2,b=—3时，代数式的值为；代数式的值为

3.求下列代数式的值：

(1)3x+2,其中x=3;(2)工2一2x+3,其中X=5.

四、我的疑惑

z合作探究《

一、要点探究

探究点1:直接代入法求代数式的值

例1：当2=,b=3时，求代数式2a2+6b-3ab的值.

【归纳总结】

2.求代数式的值时，应注意：(1)要“对号入座”，避免代错字母，其他符号不变；(2)

代数式中，代入数值以后原来省略的乘号一定要还原；(3)若字母的值是负数或分

数，将字母的值代入代数式时，应加上括号，原来的数字和运算符号都不能改变.

【针对训练】

根据下列所给字母的值，分别求代数式的值：

(1)a=2Z?=—3(2)a=—■-Z?=—

23

探究点2:整体代入法求代数式的值

例2：已知x—2y=3则代数式6—2x+4y的值为()

A.0B.-1C.—.3D.3

【归纳总结】整体代入法是数学中的重要思想方法，当己知条件中未知或不易求出每

个字母的值时，可考虑利用这些字母之间的关系整体代入，从而求出代数式的道.

【针对训练】

1.若a+b=10ab=16则代数式(a+b)2—ab=

2.己知a