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美术教案
《多形的民间美术》
执教人:夏艳丽
执教曰期：2022-11-23
人民美术出版社三年级第5册
课题17.多彩的民间美术备课人夏艳丽
教学备多媒体、课件、民间艺术品等。课时1课时
学生在教师引导下，明确民间美术的基概念。初步了解民
知识目标
间美术的不同形式与艺术特征。
利用搜集资料、游戏探究、分组讨论等多种形式，分析民间
能力目标
教学美术作品在色彩、纹样、寓意等方面所蕴含的文化精神。
目标
通过课学习，引发学生对民间美术的关注、认识和兴趣，
情感目标激发学生对多元文化的了解与包容，培养学生热爱民间艺术，
涵养人文精神。
教学重点欣赏不同形式的民间美术,感受民间美术的吉祥寓意和多元的造型等特点。
1.如何赏析民间美术作品，体会其中所蕴含的寓意。
教学难点
2.感受不同地域民间美术的特点。
教学过程教学手记
课（前准备）
提前布置教室，分四个小组，每小组摆放不同种类的民间艺术品。
并在教室张贴和摆放一些传统风筝、剪纸等民间艺术作品营造民俗氛
围。
一、设置情境，视频导入。
1.同学们你们看看今天我们教室有什么特别之处？
风筝、剪纸、脸谱、马勺、年画、刺绣、姿器……
老师不仅带来了静止的作品，下面我给大家带来了早在西汉至北宋就
流行开来的古老的“戏曲”。同学们，你们看，是什么？看看与我们
平时所看的电影有何不同？播放《哪吒闹海》皮影戏（影子戏）。
2.（出示皮影道具）皮影是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在灯光
照射下隔亮布进行表演的古老偶戏。它可是我们电影的鼻祖，是我们
劳动人民创造出来的最具代表的“民间美术”之一。
小结：这些都叫做“民间美术”作品，我们的民间艺术品包罗万象，
品种繁多。它们有着夸张复杂的纹样、艳而不俗的色彩，真可以说我
们的民间美术是多彩的”。
4.出示课题：板书《多彩的民间美术》
二、欣赏图片，讲授新知。
（一）解读课题
1.浩如烟海的民间美术包括以下四个方面：纹样寓意、色彩材料、形
象造型、种类用途。民间艺人给每一件物品都隐藏着一定的寓意，今
天我们主要从纹样寓意”方面进行讲解、探究。
1
多彩的民间美术
（二）初识密码”（谐音”法）
1.找出谐音福”字V
①同望们，你们在这些民间作品（剪纸、刺绣、木雕、石雕等），找
到了一个什么共同的动物吗？蝙蝠。
现在被大家讨伐的蝙蝠外形丑陋，为什么深受古人的喜欢？
②小结：蝙蝠”因为名字而受宠，蝠”的福”同音，它们是谐
音字”。古人希望幸福”能从天而降，倒福”、双福”、四
福”、五福临门”、
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