2023年教师招聘考试体育说课稿体育舞蹈华尔兹.pdfVIP

教师招聘考试体育说课稿：体育舞蹈《华尔兹》

一、说教材

体育舞蹈是以人体为体现工具,在音的）伴奏下伴随音的节奏，通过身体各关节、各部位

发明千变万化B勺舞步和姿态，它既有文化艺术的内涵，又具有体育竞技日勺特点,既能通过锻

炼强身健体，又能陶冶情操，娱悦身心，是集体育、音、舞蹈于一体的新型体育运动项目。

二、说目日勺

L学习华尔兹的基本动作，措施和优美的身体姿态。

2.理解其风格特点，音节奏和步伐变化。

3.逐渐到达可以独立创编简朴的组合动作。

三、说教学重点、难点

重点：学好华尔兹的基本舞步，动作精确，步法纯熟。

难点：舞姿飘逸洒脱，优美大方。

四、说学情

学情是科任教师确定本课教材的重点、难点，选择学法、教法和合理地安排教学程序，科学

分派教课时间的根据。

体育舞蹈是一项新型的体育运动项目，深受学生的爱慕，现代中学生B勺爱好广泛，自制能力

差，心理素质，稳定性不强，对于学、练简朴的体育舞蹈动作，也许会出现注意力不集中或

厌学现象，给教学带来不便，那么，在教学过程中开创快、趣味性教学，运用变换练习方

式、条件和规定等多种教学手段来激发学生的学、练爱好，杰出的完毕教学任务。

五、说教法

根据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际，结合中学生形象思维能力较强，善于模仿

的特点，遵照其直观性和刍觉性原则，本课采用下列教学法：

1.讲解法：语言精炼、讲解适度。

Q)通过揭题，阐明教学目日勺,让学生产生学习爱好，树立学、练信心。

(2)精讲，协助学生掌握动作要领，启发学生积极思维,学练结合。

2.示范法：华尔兹基本步法示范，建立概念，动作对的优美，利模仿。

(1)教师的完整示范，让学生在头脑中建立对时的动作表象，激发学习愿望。

(2)通过示范，培养学生观测思维的能力，使之明确要领，学会练习措施。

3.练习法：由易到难，逐渐提高。

(1)通过尝试练和模仿学习，教会学、练措施，领会动作要领。

(2)学、练结合,开展互学、互帮、互纠、互评，开创一种友好、平等、高效B勺学、练平台，

掌握动作技术环节，从而产生动力欲望，开拓进取，到达目的。

六、学法指导

1.教、学相长：充足发挥学生R勺主观能动性、激发爱好，积极、积极地投入学、练中去。

2.教师的讲解、示范和提问对话,培养学生重视观测，积极思维。

3.通过带练，示范练习和指导练习，让学生学会模仿学习能力。

4.采用多种练习,不停提高互学、互帮、互纠、互评，好学上进的思想，到达自主学W、快

乐体育和探究的能力。

七、教学程序

遵照人体生理机能活动的变化规律，根据本课的目的，教学程序分为：导入热身、学习与体

验、身心放松等三部分。

1.导入热身：

Q)教学常规

①体育委员整队、检杳人数，并向老师汇报出勤状况。

②上课：师生问好！

③宣布课B勺内容。

(2)热身活动

①绕大圆圈慢跑：教师指导，同学做其同步练习。

②游戏：找朋友。

2.学习与体验：

(1)教师讲解、示范：华尔兹的基本步法：前进变换步，退变换步

(2)分解教学：教师指导，带领动作练习。

(3)分组练习：教师指导，自订目的，开展互学、互帮、互纠、互评的教、学、练相长活动。

(4)展示与评价：自我展示和集体展示，倡导自评、互评和教师评价。

3.身心放松：

(1)整顿队伍，散开。

(2)教师讲解，示范。

(3)随伴音乐节奏，翩翩起舞，歌声、掌声，心情舒畅，快乐放松。

(4)小结：

①完毕本课目的状况。

②组织学生收拾体育器材，如数偿还。

③下课，师生再会