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小学一年级上册语文第七单元知识总结

生字与书写（核心基础）

会写生字（13个，音形义+易错点全覆盖）

生字

读音

笔画

易错提示

常用组词

明

míng

8画

左窄右宽，“日”字底横画均匀

明天、明白、光明、明亮

天

tiān

4画

第一笔横短，撇捺舒展覆盖下方

天空、明天、天气、白天

要

yào

9画

上半部分“西”变形，末笔竖不出头

不要、只要、需要、想要

去

qù

5画

笔顺：横、竖、横、撇折、点（易错漏写撇折）

回去、过去、来去、去年

大

dà

3画

撇捺要舒展，交点居中

大小、大家、大海、大方

小

xiǎo

3画

竖钩要直，两点对称分布

小鸟、小心、小事、小孩

自

zì

6画

中间是两横，不是一横（易错写成“白”）

自己、自我、自从、自然

己

jǐ

3画

竖弯钩不出头，区分“己、已、巳”

自己、己方、知己、克己

衣

yī

6画

笔顺：点、横、撇、竖提、撇、捺（易错漏写竖提）

衣服、上衣、雨衣、大衣

白

bái

5画

内部横画居中，末笔横要长

白色、白天、白云、雪白

的

de

8画

左边“白”字底，右边“勺”不要多写点

我的、你的、好的、红的

又

yòu

2画

横撇弯钩要连贯，弧度自然

又好又快、又是、又来、又去

和

hé

8画

左窄右宽，“口”字居下居中

和平、和好、和谐、总和

会认生字（33个，高频重点标注）

远、足、睡、那、海、真、老、师、吗、什、么、大、自、己、衣、服、时、候、觉、得、穿、力、能、摘、花、姐、弟、叔、爷、奶、白、的、又、和、蓝、笑、着、向、贝、娃、挂、活、金

提示：“的”“又”“和”为高频虚词，需熟练认读；“觉”“着”为多音字，注意区分读音。

新笔画与新偏旁

类别

名称

例字

书写要点

新笔画

撇折（??）

去、云

先撇后折，折角分明，弧度适中

竖提（??）

衣、以

竖要直，提向右上方，收笔有力

新偏旁

日字旁（日）

明、晴

与时间、太阳相关，书写窄而扁

刂（立刀旁）

到、刀

与刀具相关，两笔竖直，间距紧凑

贝字旁（贝）

贝、财

与钱财、珍宝相关，下部撇点对称

多音字（3个，重点区分）

汉字

读音

含义/用法

例句

觉

jué

表示感觉、察觉

我觉得今天的天气特别好。

jiào

表示睡觉、睡眠

晚上要早点睡觉，才能养足精神。

着

zhe

表示动作正在进行或状态持续

妈妈笑着对我说：“宝贝，加油！”

zháo

表示燃烧、接触，或陷入某种状态

草地上的草着火了，大家赶紧去灭火。

和

hé

表示和平、和谐，或并列关系

我和小明是好朋友，经常一起上学。

huó

表示搅拌使均匀（如和面）

奶奶在厨房里和面，准备做馒头。

词语积累（夯实语感）

近义词与反义词

类型

词语配对

例句辅助记忆

近义词

高兴—快乐、喜欢—喜爱、明亮—光亮、好像—仿佛、赶紧—连忙

我高兴地接过礼物；小鸟好像快乐的音符，在枝头跳跃。

反义词

大—小、白—黑、远—近、来—去、笑—哭、好—坏、快—慢

大象的身子大，老鼠的身子小；远处的山模糊，近处的花清晰。

特殊词语（积累+运用）

ABAB式词语：雪白雪白、金黄金黄、火红火红、碧绿碧绿。可用于描写颜色，如“海边的沙滩金黄金黄的，像撒了一层碎金子”。

又A又B式词语：又大又圆、又白又胖、又香又甜、又高又壮。可用于描写事物特点，如“妈妈买的苹果又大又圆，特别好吃”。

疑问词：什么、怎么、为什么、谁、哪里。用于提出问题，如“你今天为什么没来上学呀？”“这是什么好玩的东西？”

表示亲属的词语：爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、叔叔、爷爷、奶奶。结合家庭场景记忆，了解亲属关系。

课文核心要点（逐篇梳理）

课文题目

核心主题

重点句子（必背）

知识要点

《明天要远足》

感受远足前的期待与兴奋，体会童年的快乐

1.翻过来，唉——睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？2.翻过去，唉——睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？

1.学习疑问句式，能用“真的……吗？”造句；2.体会感叹词“唉”表达的期待心情，了解破折号的简单用法。

《大还是小》

理解“大”与“小”的相对性，感受成长的奇妙

1.我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。2.我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。3.有时候，我希望自己不要长大。更多的时候，我盼着自己快点儿长大。

1.掌握“有时候……有时候……”的句式，能模仿造句；2.理解“大”和“小”是根据不同场景变化的，培养辩证思维。

《项链》

感受海边的美景，体会童年游戏的乐趣

1.蓝蓝的大海，黄黄的沙滩，雪白雪白的浪花。2.小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。3.大海的项链，是小小的海螺和贝壳；我的项链，是快活的脚印。

1.积累表示颜色的词语（蓝蓝的、黄黄的、雪白雪白的），