六年级下册英语教案-Project1-Being-a-good-student第1课时-译林版三起.docVIP

第一课时

Project1

Beingagoodstudent

主备人：审核人：使用人：

教学目标：

知识与技能

1.能熟练掌握第一至第四单元主要的词汇、句型等语言知识。

2.能灵活运用第一至第四单元的日常交际用语。

3.通过阅读短文，归纳好习惯和坏习惯。

4.通过小组讨论，归纳好学生应该具备的品质。

过程与方法

1.通过小组讨论，归纳好学生应该具备的品质。

2.让学生知道如何做一个好学生。

情感态度与价值观

通过复习培养学生辨别好坏习惯的能力，以及知道应该怎样成为一名好学生，再根据自身的情况，争做一名好学生。

教学重点：

1.复习第一至第四单元主要的词汇、句型等语言知识。

2.能灵活运用第一至第四单元的日常交际用语。

3.通过阅读短文，归纳好习惯和坏习惯。

教学难点：

1.通过小组讨论，归纳好学生应该具备的品质。

2.能灵活运用第一至第四单元的词汇、句型和日常交际用语等语言知识。

教学准备：

PPT，卡片，实物等

教学过程：

Step1Warmup

Freewalk

T:Boysandgirls,whatdayisittoday?

S:It’s…

T:Doyougetupearlytoday?

S:Yes.

T:Whattimedoyougetup?

S:Igetupat…

T:Whatdoyouhaveforbreakfast?

S:Ihave…

T:Doyouhaveahealthydiet?

S:Yes./No.

T:Howdoyougotoschool?

S:I…

T:Howcanyoucrosstheroadsafely?

S:Wemust…课件上先出示一段介绍自己生活习惯的文章，让孩子们阅读，然后再让孩子们根据文章内容来回答问题。再由我的生活习惯引入到孩子们的，再就孩子们的生活习惯进行问答。

课件上先出示一段介绍自己生活习惯的文章，让孩子们阅读，然后再让孩子们根据文章内容来回答问题。再由我的生活习惯引入到孩子们的，再就孩子们的生活习惯进行问答。

Step2Presentation

1.HaveaPK.

T:Doyouwanttobeagoodstudentinclass?

Ss:Yes.

T:Good.YoumusthaveaPK.

(Eachgrouphasabox.Nowopenthebox.Ifyoudoagoodjob,youwillgetaheartfromthebox.)将课堂的各个教学环节以小组之间比赛的形式进行呈现，形式新颖，孩子们的学习热情也被激发出来，同时课堂效果也很好。

将课堂的各个教学环节以小组之间比赛的形式进行呈现，形式新颖，孩子们的学习热情也被激发出来，同时课堂效果也很好。

2.Singasong

演唱歌曲Thisistheway，并鼓励学生改编歌词。

(1)SingasongThisistheway

T:Yousingwell,soyoucangetaheart.

(2)Trytomakeanewsong

T:Canyoumakeanewsonglikethis?

ThisisthewayIbrushmyteeth,...

ThisisthewayIgotoschool,...

T:Wonderful!

3.复习动词词组和副词的搭配。

T:getup...

S:getupearly

T:gotoschool...

S:gotoschoollate

...

T:Goodjob.

4.复习可数名词、不可数名词与afew,alittle的搭配。

S:afewhamburgers

afeweggs

....

S:alittlewater

alittlemilk

...

T:Welldone.

5.Quickresponse

呈现第二至四单元有关生活习惯、饮食习惯和行路规则的图片，要求学生描述，并判断是好习惯还是坏习惯。复习前面所学内容，并让孩子们进行自主式判断，学以致用。

复习前面所学内容，并让孩子们进行自主式判断，学以致用。

T:Trytodescribeandjudge.

Aretheygoodhabitsorbadhabits?

Ss:getupearly(a