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上海中考化学物质鉴别讲义

各位同学，大家好。物质的鉴别是初中化学知识体系中的一个重要组成部分，也是中考化学考查的重点与难点之一。它不仅要求我们掌握各类物质的性质，更需要我们能够灵活运用这些知识，通过观察、分析、推理来得出正确的结论。这份讲义旨在帮助大家系统梳理物质鉴别的常用方法和思路，希望能对大家的学习有所助益。

一、物质鉴别的基本原理与常用方法

物质鉴别的核心在于利用物质性质的差异，通过一定的实验手段，观察到不同的实验现象，从而将它们区分开来。

（一）物理方法

物理方法主要是利用物质的物理性质进行鉴别，如颜色、状态、气味、溶解性、密度、熔点、沸点等。这种方法简便易行，常在鉴别之初使用，以缩小鉴别范围。

1.观察颜色和状态：

*固体：常见的黑色固体有铁粉、炭粉、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁等；红色固体有铜、氧化铁、红磷等；蓝色固体有氢氧化铜、硫酸铜晶体等；白色固体种类较多，如碳酸钙、碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙等。

*溶液：蓝色溶液通常含铜离子（如硫酸铜溶液）；黄色溶液通常含铁离子（如氯化铁溶液）；浅绿色溶液通常含亚铁离子（如氯化亚铁溶液）；紫红色溶液为高锰酸钾溶液。多数溶液为无色透明。

2.闻气味：

*有刺激性气味的气体如氨气、二氧化硫等（注意：闻气体气味时，应用手轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，切勿直接凑近猛吸）。

*有特殊气味的液体，如酒精、醋酸等。

3.溶解性：

*利用物质在水中或其他溶剂中的溶解性差异进行鉴别。例如，碳酸钙难溶于水，而碳酸钠易溶于水。

（二）化学方法

化学方法是物质鉴别的主要手段，其原理是利用物质的化学性质，通过与特定试剂发生化学反应，产生不同的实验现象（如生成气体、沉淀，颜色变化等）来加以鉴别。

1.利用物质的化学性质差异：

*酸碱性：利用酸碱指示剂（石蕊试液、酚酞试液）或pH试纸鉴别溶液的酸碱性。例如，酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试液变红。

*与某些试剂反应产生气体：如碳酸盐（含碳酸根离子）与酸反应会产生二氧化碳气体；铵盐（含铵根离子）与碱在加热条件下反应会产生氨气。

*与某些试剂反应产生沉淀：如氯离子与银离子反应生成不溶于稀硝酸的氯化银沉淀；硫酸根离子与钡离子反应生成不溶于稀硝酸的硫酸钡沉淀；氢氧化铜是蓝色沉淀，氢氧化铁是红褐色沉淀等。

*发生氧化还原反应：如活泼金属与酸反应产生氢气；氧气能使带火星的木条复燃，能使燃着的木条燃烧更旺。

2.鉴别反应的选择原则：

*反应要有明显的外部特征，如颜色变化、沉淀生成或溶解、气体产生等。

*反应要具有特异性，即所选试剂最好只与被鉴别物质中的一种或几种发生反应，且现象独特。

*操作要简便，反应条件要容易达到。

二、常见气体的鉴别

初中化学常见的气体有：氧气、二氧化碳、氢气、一氧化碳、甲烷、水蒸气、氨气等。

气体

鉴别方法

现象

:---------

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氧气(O?)

将带火星的木条伸入集气瓶中

木条复燃

二氧化碳(CO?)

将气体通入澄清石灰水中

澄清石灰水变浑浊

氢气(H?)

点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯；或通过灼热的氧化铜，再将产物通入无水硫酸铜

火焰呈淡蓝色，烧杯内壁有水雾；或黑色氧化铜变红，无水硫酸铜变蓝

一氧化碳(CO)

点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯；或通过灼热的氧化铜，再通入澄清石灰水

火焰呈蓝色，石灰水变浑浊；或黑色氧化铜变红，澄清石灰水变浑浊

甲烷(CH?)

点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，迅速倒转后，注入少量澄清石灰水

火焰呈蓝色，烧杯内壁有水雾，澄清石灰水变浑浊

水蒸气(H?O)

通过无水硫酸铜粉末

白色粉末变蓝

氨气(NH?)

用湿润的红色石蕊试纸检验；或闻气味

红色石蕊试纸变蓝；有刺激性气味

注意：鉴别多种气体时，要注意先后顺序。例如，鉴别氢气、一氧化碳、甲烷时，可先通过点燃检验燃烧产物。

三、常见酸、碱、盐溶液的鉴别

这部分是中考的重点，需要掌握常见离子的特征反应。

（一）常见离子的鉴别

1.氢离子(H?)的鉴别：

*方法1：滴加紫色石蕊试液，溶液变红。

*方法2：加入活泼金属（如锌粒），有气泡产生（氢气）。

*方法3：加入碳酸盐（如碳酸钠），有气泡产生（二氧化碳）。

*方法4：用pH试纸测定，pH7。

2.氢氧根离子(OH?)的鉴别：

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