原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《古诗两首》说课设计
分析：
《送元二使安西》是小学语文课程四年级上册第六单元第一篇
课文《古诗两首》中的第二首古诗。本单元的文章以人与人之间的爱和真情为主
题，体会互相关爱带来的快乐和，学生去关心帮助他人。《送元二使安
西》是著名诗人、画家和音乐家所著的一首脍炙人口的送别诗。的
好友元二将远赴西北，诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行，其深厚的情
谊，不言可知。这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离别情绪，而是别巨匠心地
借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切和祝福。这首诗洗
尽雕饰、自然的语言，抒发诚挚、深厚的惜别之情，以情意殷切、韵味深永
独树一帜。
根据新课程对四年级学生阅读要求和学生现有的认知水平，我从
以下三个纬度确定了本节课的教学目标。
教学目标：
知识能力目标：会写2个生字，明确多音字“舍”的两个读音，明白“使”、
“浥”、“更尽”几个的意思，理解整首诗的意思。能正确、流利有感情地朗读并
背诵古诗。
过程方法目标：通过和小组合作的方法理解整首诗的意思，采用层进式
引读法学生体会诗人对友人依依惜别的离别之情。
态度目标：体会朋友之间的深厚情谊，激起对祖国诗歌的热爱之情。
依据教学目标我也制定出了本文的教学重难点。
教学重点：1.理解整首诗歌的意思，能有感情地朗读并背诵诗文。
2．体会诗人对友人依依惜别的离别之情。
教学难点：学生深入体会诗人对友人依依惜别的离别之情。
安排：一。
教学过程：
下面我就从入诗境、读诗文、解诗意、悟诗情、续诗韵、拓诗篇这六个环节
来谈谈对这的教学安排。
一、入诗境
新课开始，可配上古曲《阳关三叠》，饱含深情地吟颂《送元二使安西》
这首古诗，
渲染气氛，营造出诗歌的意境，形成“未成曲调先有情”的良好课堂基调。
二、读诗文
诗歌短小精练，可以让学生自由多读上几遍。
三、解诗意
本首诗的意思并不难懂，不用对诗歌的意思做过多的解释，可以让学生
对照着文后的几个注解，使是出使的意思，浥是湿润的意思，更尽就是再饮完的
意思，然后采用小组讨论的方式交流对诗歌内容的理解，继而全班交流。小组合
作探究的学习方式也是新课标所倡导的。《新课程》：“自主探究与合作
交流是学生学习的重要方式。”应努力为学生了主动参与合作的机会。
四、悟诗情
自古人生重离别，自古人生又伤离别，因而“送别诗”在古诗词大家中可谓颇
具规模的一系，诗人们无一不涉足过这一。然而在这浩如烟海的“送别诗”中，
的这首《送元二使安西》为什么能脍炙人口，流传至今，甚至便披以管
弦，殷勤传唱，成为送别诗中的呢？肯定是有它独树一帜之处。那么诗人
究竟是怎样表达他对元二这份依依惜别之情的呢？在悟诗情这个环节解
决该问题，这无疑是教学中的难点，从如下三个方面学生突破这个难点。
1.从好友的角度感受离别之情
先请学生读一读古诗，诗中哪些地方，能找到元二和是好朋友的依据？
学生自读
古诗后进行交流。可以从以下依据得到证实：
（1）元二，这个名字叫起来非常
文档评论（0）