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《口语交际：爰护眼睛，保护视力》教案

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【教学目标】

1.能在小组论时注意音量适当。

2.不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。

3.掌握近视形成的原因。

4.要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。

5.通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习圈并且持之以恒。

【教学重点】

1.能在小组论时注意音量适当。

2.不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。

【教学难点】

1.不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。

2.要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法.

【教学准备】多媒体课件

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、谜语导入。

1.师:今天老师给同学们猜个谜语，出示课件1：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗

望,晚上关紧窗。（生:眼睛）

2.师:对了,同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看眼睛,看看眼睛是由什么组成的。

（板书:口语交际:爱护眼睛，保护视力）

二、认识眼睛的结构。

1.出示课件2眼（睛的结构），让学生同桌互看眼睛.在学生发现了眼睛中间有个小

圆孔的基础上出示眼睛的外部结构图指导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指

认，加深印象。

2.师:刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，物体的反射光通过瞳孔进入眼睛，在视网

膜上形成这些物体的像最后视觉神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体

了。

3.出示课件3,通过两张不一样瞳孔的图片才曷露生活中的小常识，培养学生日常的

观察能力。

三、引导学生了解近视的概念及近视的影响。

1.出示课件4,小游戏:找硝儿!(测测大家的眼力)

师生互动，找出不同的地方。

2.出示课件5,一张模糊的视力表，学生比较后引出近视的概念。

3.小组论影响视力的原因。

小组论时，注意说话的音量,避免干扰其他小组。

4.汇报总结。

要求:不重复别人的话。如果想法接近，可以先表示认同,再继续补充。

四、预防近视,养成保护眼睛的良好习惯。

师:近视的原因有哪些呢？

1.让学生论后交流得出，出示课件6:

(1)不注重看电视或电脑用眼时间。

(2)不注重用眼卫生。

(3)不认真做眼保健操。

(4)不注重饮食.

师:纳起来，这些都是增加了眼睛的负担,造成了眼睛调节过度紧张和疲劳。

让学生对照这几种情况找找自己是不是也存在类似的情况，加以改正。

(板书:近视原因眼睛过度紧张和疲劳)

2.针对近视形成的原因，提出预防近视的措施。

出示课件7:

(1)重点强调培养学生艮好的用眼习惯。

(2)每天坚持做眼保健操。

(3)积极锻炼身体。

(4)保证足够的睡眠时间。

师:保护眼睛，重在预防接下来我们看个短片(出示课件8)休息一下,同时注意看短

片中保护眼睛的方法，同学们可以一起跟着做。

(板书:预防近视注意用眼卫生，保护眼睛)

五、加强意识明辨是非，回答问题。

师:刚刚我们讲了很多内容，接下来我就要考考同学们。通过问答环节及判断图片

是非做法，提高同学们对保护眼睛、预防近视的认识。(出示课件9)

六、课堂总结。

同学们，眼睛是心灵的窗户，所以你们在生活中要注意用眼卫生,保护好眼睛。

(通过”爰眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容)最后老师衷心祝愿大家，不要因今

天的近视而影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。

【板书设计】

口语交际:爱护眼睛，保护视力

小声讲，不干扰;不重复，会补充

爱护眼睛，保护视力

配套习题

一、积累与运用。4（1分）

一（）结合句子.读拼音，写词。6（分）

caochangceyinshi

王老师喜欢在的小楼上，因为站在那