浙美版美术一年级上册《1 我是小学生啦》大单元教学设计.docx

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浙美版美术一年级上册《1我是小学生啦》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

小学一年级是儿童从幼儿园过渡到正式学校教育的关键阶段，这一时期的美术课程不仅承担着审美启蒙的任务，更肩负着帮助学生建立身份认同、情感归属和行为规范的重要使命。浙美版美术教材一年级上册第一单元《我是小学生啦》以“入学适应”为核心主题，围绕“我”的成长轨迹展开四个递进式的学习活动：“我的姓名牌”“我们的校园”“快乐课间”“画画我的老师”。这四项内容看似简单，实则蕴含深刻的心理建构与社会认知发展线索。

“我的姓名牌”作为起点，引导孩子从个体出发，通过视觉符号表达自我存在感