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学校“停课不停教、不停学”线上教学实施方案

为积极应对可能出现的教学中断情况，保障学校教育教学工作的有序推进，真正实现“停课不停教、不停学”的目标，结合我校实际，特制定本实施方案。本方案旨在为全体师生提供清晰的指引，确保线上教学期间的教学质量与学生学习效果。

一、指导思想

以学生为本，立德树人，将保障学生的学习权利和身心健康放在首位。坚持质量优先，因地制宜，充分利用现有教育资源和信息技术手段，创新教学模式，优化教学过程，努力实现线上教学与线下教学的有效衔接，最大限度降低突发情况对正常教学秩序的影响。

二、组织领导与职责分工

为确保线上教学工作的顺利开展，学校成立线上教学工作领导小组，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，成员包括教务处、德育处、总务处、信息技术中心及各年级组长、教研组长。

*领导小组职责：统筹规划线上教学工作，制定实施方案，协调解决重大问题，监督检查各部门工作落实情况。

*教务处：负责线上教学的整体组织、协调与管理；制定线上教学课程表；指导教师备课、授课；监控教学进度与质量；收集整理教学资源。

*德育处与班主任：负责学生居家学习期间的思想引导、行为规范教育和心理健康辅导；密切与家长的沟通联系，了解学生学习状态，协助解决学生学习困难。

*信息技术中心：负责提供稳定的网络教学平台支持，做好技术培训与故障排除；保障教学资源的存储与安全。

*总务处：负责线上教学所需物资的采购与保障，确保相关设备正常运行。

*年级组与教研组：年级组负责本年级线上教学的具体实施与协调；教研组负责组织线上集体备课、教学研讨、资源共享，指导教师优化教学方法，提升线上教学效果。

*任课教师：严格按照教学计划和课程表开展线上教学；认真备课，精心准备教学内容；积极开展线上互动，及时批改作业，进行个性化辅导；关注学生学习反馈，调整教学策略。

三、教学安排与组织

（一）教学进度与内容

原则上按照原教学计划和课程标准执行，可根据线上教学特点和学生实际情况，对教学进度和内容进行适当调整，确保核心知识的有效传授。优先保障国家课程的实施，同时兼顾地方课程和校本课程的适当开展。

（二）课程设置与时间安排

参照在校学习的作息时间，科学合理安排线上教学课程表，保证学生每日学习时长和各科学习的均衡性。课程表应包含授课、自习、作业、体育锻炼、眼保健操及必要的休息时间，引导学生养成良好的作息习惯。避免学生长时间盯着屏幕，保护学生视力。

（三）教学形式与平台选择

根据学科特点和教学需求，灵活选择适宜的线上教学形式，如直播授课、录播课、在线讨论、资源推送、作业辅导等。学校将推荐若干稳定、易用、功能适配的在线教学平台供教师选择，鼓励教师组合运用多种平台功能，提升教学互动性和学生参与度。教师应提前熟悉所选平台的操作流程。

四、教学资源保障与建设

（一）资源筛选与整合

教务处与各教研组牵头，筛选整合国家、省、市各级教育行政部门推荐的优质线上教育资源，以及各类正规教育机构提供的免费教学资源，建立学校线上教学资源库，方便教师选用和学生学习。

（二）校本资源建设与共享

鼓励教师结合学情，积极开发富有针对性的校本教学资源，如微课、课件、习题、拓展阅读材料等。通过教研组、年级组等渠道实现优质资源校内共享，共同提升教学资源质量。

（三）资源推送与使用指导

教师根据教学进度和学生需求，及时向学生推送精选的教学资源，并指导学生有效利用资源进行自主学习。

五、教学实施建议

（一）课前准备

教师应认真进行线上备课，不仅要备教材、备学生，更要备平台、备技术、备互动。提前将学习任务单、预习资料等发送给学生，引导学生做好预习。

（二）课中教学

1.优化教学内容：线上教学时间不宜过长，应突出重点、突破难点，注重知识的系统性和逻辑性。

2.增强互动环节：通过提问、连麦、讨论区留言、在线投票等多种方式，激发学生学习兴趣，引导学生积极参与课堂。

3.注重教学仪态：保持良好的精神状态，语言清晰、亲切，适当运用肢体语言，营造积极的教学氛围。

4.关注学生状态：留意学生在线情况和参与度，及时提醒走神学生，确保教学效果。

（三）课后巩固

1.作业布置与批改：作业设计应精炼、有效，符合线上批改的特点。教师要及时、认真批改作业，并进行针对性反馈与讲解。

2.个性化辅导：针对学生作业和学习中反映出的问题，通过线上答疑、小组辅导、个别交流等方式进行精准辅导。

3.学习成果检验：通过线上小测、单元测试等方式，检验学生学习效果，及时调整教学策略。

六、学生管理与家校协同

（一）学生学习习惯培养

引导学生制定居家学习计划，按时参加线上课程，认真完成作业，主动进行拓展学习。培养学生自主学习能力和时间管理能力。

（二）家校沟通与合作

班主任和任课教师要通过电话、微信群、家