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基于生涯发展理论的高中生职业规划教育课程评价体系构建论文

摘要：本文以生涯发展理论为指导，旨在构建高中生职业规划教育课程评价体系，通过对课程目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面的综合评价，为高中生职业规划教育提供有力支持。本文从实际出发，结合生涯发展理论，探讨了评价体系的构建原则、内容和方法，以期为高中职业规划教育课程的优化与发展提供参考。

关键词：生涯发展理论；高中生；职业规划教育；课程评价体系

一、引言

（一）1.当前高中生职业规划教育的重要性

在我国，高中生阶段是人生重要的转折点，面临着升学、就业等多方面的选择。随着社会竞争的加剧，高中生职业规划教育显得尤为重要。首先，职业规划教育