高中生物实验探究式教学与生态保护意识培养研究论文.docx

高中生物实验探究式教学与生态保护意识培养研究论文

摘要：本文以高中生物实验探究式教学为载体，探讨如何培养学生的生态保护意识。通过分析当前高中生物教学现状，提出相应的教学策略，旨在为高中生物教师提供有益的教学参考。

关键词：高中生物；实验探究式教学；生态保护意识；培养策略

一、引言

（一）1.当前高中生物教学现状分析

随着教育改革的不断深入，高中生物教学越来越注重培养学生的实践能力和创新精神。然而，在实际教学中，仍存在以下问题：

（1）教学观念陈旧。部分教师仍然采用传统的灌输式教学方法，注重知识传授，忽视学生实践能力的培养。这种教学方法容易导致学生对生物学科产生厌倦情绪，难以激发学生的学习兴趣