一年级期末考试班主任家长会发言稿.docxVIP

尊敬的各位家长朋友：

晚上好！

非常感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间，参加今天的期末家长会。时光飞逝，转眼间，我们的孩子们已经顺利完成了小学阶段的第一个学期。这既是对他们入学以来学习成果的一次检验，更是我们共同回顾过去、展望未来，携手为孩子们的成长蓄力的重要时刻。今天的会议，我希望能和各位家长坦诚沟通，共同探讨孩子们在学习和成长中遇到的问题，以及我们如何更好地形成教育合力，帮助他们平稳过渡，并在新的一年里取得更大的进步。

一、关于期末检测：理性看待，聚焦成长

首先，我们来关注大家普遍关心的期末检测情况。本次期末考试，我们严格按照教学大纲的要求，侧重考查孩子们基础知识的掌握程度和基本技能的运用能力。从整体来看，多数孩子都展现出了积极的学习态度和一定的学习效果，也涌现出了一批学习习惯良好、基础扎实的同学。

在此，我想特别强调的是：

1.分数是参考，成长是核心：对于一年级的孩子而言，分数固然是衡量学习效果的一个参考，但绝不是唯一标准，更不是我们教育的全部目的。我们更应关注的是孩子在这个过程中是否真正理解了知识，是否养成了良好的学习习惯，是否对学习保持着浓厚的兴趣，以及是否具备了初步的独立思考能力。一次考试的成绩，并不能定义孩子的全部，也不能决定他们未来的发展。

2.正视差异，因材施教：每个孩子都是独特的，他们的认知方式、接受能力、兴趣点都存在差异。因此，成绩出现波动或暂时落后都是正常现象。请家长们不要过分焦虑，更不要简单地将自己的孩子与他人比较。重要的是，我们要和孩子一起分析试卷，找出失分的原因：是概念不清？是审题马虎？是计算粗心？还是学习方法有待改进？找到症结所在，才能对症下药，帮助孩子在原有基础上得到提升。

3.关注过程，肯定进步：比起试卷上的数字，孩子们在学习过程中的每一点进步，比如课堂上更专注了、作业书写更认真了、敢于主动提问了、能够独立完成作业了……这些细微的变化都值得我们肯定和鼓励。请多给孩子一些积极的心理暗示，帮助他们建立自信，让他们感受到学习的乐趣和成就感。

二、学期回顾：习惯养成，点滴进步

回顾这一个学期，我们和孩子们一起经历了从幼儿园到小学的重要转型。从一开始的懵懂、好奇，甚至有些许不适应，到现在大部分孩子能够基本适应小学的学习节奏和生活规律，按时到校、认真听讲、积极参与课堂活动、独立完成作业，这背后离不开孩子们的努力，也离不开各位家长的悉心引导和大力支持。

*在学习习惯方面：我们重点培养了孩子们课前准备、专心听讲、积极思考、认真书写、按时完成作业等习惯。大部分孩子已经初步形成了这些意识，虽然还需要不断强化，但已经迈出了坚实的第一步。

*在行为规范与集体融入方面：孩子们逐渐理解了学校的规章制度，学会了与同学友好相处，懂得了分享与合作，集体荣誉感也在逐步建立。他们开始意识到自己是班级的一份子，愿意为集体贡献自己的力量。

*在知识掌握方面：我们围绕语文、数学等核心学科，带领孩子们学习了拼音、汉字、词语、简单的句子，以及20以内加减法等基础知识。大部分孩子能够较好地掌握，并能进行简单的运用。

当然，我们也清醒地认识到，部分孩子在某些方面还存在不足，比如：注意力持续时间不长、作业拖沓、物品整理能力有待提高、课堂发言不够积极等。这些都是一年级孩子常见的问题，也是我们下一阶段需要重点关注和引导的方面。

三、假期建议与衔接指导

期末考试结束，意味着一个学期的学习告一段落，也即将迎来一个愉快的假期。如何让孩子们度过一个安全、健康、充实而有意义的假期，并为下一学期的学习做好准备，是我们共同关心的话题。在此，我给大家几点建议：

1.学习的延续性与趣味性结合：

*合理安排学习时间：不建议完全放弃学习，也不提倡过度补课。可以每天安排一小段固定时间，让孩子复习本学期所学的重点知识，特别是针对期末检测中暴露出来的薄弱环节进行巩固。

*培养阅读习惯：阅读是获取知识、开阔视野、提升理解能力的重要途径。请家长朋友们多陪伴孩子进行亲子阅读，鼓励孩子选择自己感兴趣的绘本、故事书，每天坚持阅读半小时以上。可以和孩子一起讨论书中的内容，激发他们的阅读兴趣。

*适量的预习：对于下学期的内容，可以进行适当的、轻松的预习，比如认识一些新的汉字，背诵几首古诗，熟悉一下百以内的数等，但切忌给孩子造成过重的负担，以保持对新知识的好奇心为主。

*鼓励动笔：可以让孩子写写日记（哪怕是一两句话或画画配文字）、练习书写，保持对文字的敏感度。

2.规律作息与良好习惯的保持：

*保持规律的作息时间：尽量不要让孩子熬夜或睡懒觉，以免开学时难以适应学校的作息。

*坚持良好的生活习惯：如勤洗手、早晚刷牙、自己整理玩具和学习用品等，培养孩子的自理能力。

*控制电子产品使用时间：引导孩子健康上网，避免沉迷手机