华东师大版九年级数学下册《27.1圆的认识》同步练习题及答案.docxVIP

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华东师大版九年级数学下册《27.1圆的认识》同步练习题及答案

一、单选题

1．下列命题是真命题的是（???）

A．长度相等的弧是等弧

B．圆中最长的弦是经过圆心的弦

C．一条弦把圆分成两条弧，分别是优弧和劣弧

D．平分弦的直径垂直于弦

2．如图，为的弦，则等于（???）

A． B． C． D．

3．如图，已知点A，C，D在上，点B在内，和均为直角，AB=2，BC=6，CD=4，则的半径为（???）

??

A．5 B． C． D．

4．如图，是的弦，半径，则的度数为（???）

??

A． B． C． D．

5．石拱桥是中国传统桥梁四大基本形式之一，它的主桥拱是圆弧形．如图是某地的石拱桥局部，其跨度为24米，所在圆的半径为米，则这个弧形石拱桥的拱高（的中点C到弦的距离）为（???）

A．8米 B．6米 C．4米 D．2米

6．如图，是的直径，是的弦，于点，若，CD=8，则等于（????）

A． B． C． D．

7．如图，AD，是的两条弦，点在上，是的中点，连接，OC，若，则的度数为（）

A． B． C． D．

8．如图，四边形是的内接四边形，若，则所对的圆心角为（???）

????

A． B． C． D．

9．如图，点A在上做圆周运动，已知，则的最大值为（????）

A． B． C． D．

10．如图，内接于，过点A作平行于，交的延长线于点D，则的度数（????）

A． B． C． D．

二、填空题

11．如图所示，为的直径，是的弦，的延长线交于点E，已知，则．

12．如图，的半径为10，弦的长为12，交于点D，交于点C，则．

13．如图，在中，弦的长为4，OC=2，则的度数为．

14．如图，是的弦．半径于点D，且．则的长是．

15．如图，四边形内接于，连接．若，则的度数是．

16．如图，在中，若，则的度数为．

三、解答题

17．如图，在中，C，D分别是半径，的中点，求证：．

18．如图，四边形内接于，是直径，点是劣弧的中点，求证：．

19．如图，点C在以为直径的上．

(1)实践与操作：用尺规作图法作的平分线交于点D；（保留作图痕迹，不要求写作法）

(2)应用与证明：在（1）的条件下，连接，求证：

20．如图，中，为的直径，交于点．

(1)求证：；

(2)连接，若，求的度数．

参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

A

C

C

C

C

B

D

C

B

1．B

【分析】本题考查了命题，圆中的有关概念，熟练掌握圆的概念和性质是解题的关键。

根据圆的概念和性质分析即可．

【详解】解：A．在同圆或等圆中，长度相等的弧是等弧，故原说法错误，是伪命题，不符合题意；

B．圆中最长的弦是经过圆心的弦，说法正确，是真命题，符合题意；

C．一条弦（非直径）把圆分成两条弧，分别是优弧和劣弧，故原说法错误，是伪命题，不符合题意；

D．平分弦（非直径）的直径垂直于弦，故原说法错误，是伪命题，不符合题意；

故选：B．

2．A

【分析】本题重点考查了圆的基本性质、等腰三角形的性质，并且利用三角形的内角和定理求解角的度数，难度不大．根据等腰三角形的性质及三角形内角和定理求解即可．

【详解】解：∵

∵

∴

故选：A．

3．C

【分析】过点O作于点E，延长，二线交于点F，得到四边形是矩形，设则，连接，利用勾股定理解答即可．

【详解】解：过点O作于点E，延长，二线交于点F

∵和均为直角

∴四边形是矩形

∴

∵

∴

设则

连接

∴

∵

∴

∴

解得

∴

故选：C．

【点睛】本题考查了垂径定理的应用，矩形的判定和性质，圆的性质，勾股定理，解方程，熟练掌握垂径定理，勾股定理是解题的关键．

4．C

【分析】本题考查了垂径定理、全等三角形的判定和性质、等边三角形的判定与性质．连接，利用全等三角形的性质证明是等边三角形即可解决问题．

【详解】解：如图，连接，设交于K．

??

∵

∴

∵

∴

∵

∴

∴

∵

∴

∵

∴

∴是等边三角形

∴

故选：C．

5．C

【分析】此题主要考查了垂径定理的应用以及勾股定理，正确应用垂径定理是解题关键．

点O为所在圆的圆心，连接，根据题意构造直角三角形，进而利用勾股定理求出答案．

【详解】解：如图所示，点O为所在圆的圆心，连接

由题意得：

设，则

根据题意可得：

即

解得：（舍去）

即米．

故选：C．

6．C

【分析】本题主要考查了垂径定理，求角的余弦值，根据圆的基本性质和垂径定理得到，再根据余弦的定义可得答