高中政治第单元收入与分配第课财政与税收第框征税和纳税教案新人教版必修（2025—2026学年）.docxVIP

高中政治第单元收入与分配第课财政与税收第框征税和纳税教案新人教版必修（2025—2026学年）

一、教学分析

高中政治课程《收入与分配》是培养学生正确认识和处理个人与国家、社会之间经济利益关系的重要单元。本单元的“财政与税收”第课“征税和纳税”是其中的一框内容，旨在帮助学生理解税收的本质、作用以及纳税的义务。本课内容在单元乃至整个课程体系中具有重要的地位，它不仅与“财政收入与支出”等知识紧密相连，而且对于培养学生的法治意识、社会责任感具有重要意义。

二、学情分析

高中学生已经具备一定的社会生活经验和初步的经济学知识，对税收有一定的认识，但可能存在对税收性质、作用理解不深，对纳税义务认识不足等问题。学生在分析问题时往往从个人利益出发，可能忽视国家利益和社会责任。因此，在教学过程中，需要关注学生的认知特点，引导他们从国家和社会的角度思考税收问题，培养他们的社会责任感和法治意识。

三、教学目标与策略

本课的教学目标包括：使学生理解税收的概念、作用和本质；了解纳税的义务和权利；培养学生的法治意识和社会责任感。为实现这些目标，教学策略应注重以下几点：首先，通过案例分析和讨论，引导学生深入理解税收的作用和纳税的义务；其次，结合学生的生活实际，设计实践活动，提高他们的实践能力；最后，通过课堂互动和评价，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

二、教学目标

1.知识目标

说出：准确描述税收的定义、种类和作用。

列举：举例说明税收对国家经济发展和个人生活的影响。

解释：阐述纳税的义务和权利，以及税收在财政收入中的地位。

2.能力目标

设计：根据税收政策，设计合理的税收筹划方案。

论证：运用所学知识，对税收政策的影响进行逻辑分析。

评价：评价税收政策对国家和社会的利弊。

3.情感态度与价值观目标

认同：认同纳税是公民的基本义务，树立正确的纳税观念。

尊重：尊重税收法律法规，遵守税收纪律。

责任：认识到纳税对国家和社会的责任，增强社会责任感。

4.科学思维目标

分析：分析税收政策对经济和社会的影响机制。

综合：综合运用经济学、法学等多学科知识，全面理解税收问题。

批判：批判性地思考税收政策，提出改进建议。

5.科学评价目标

评估：评估税收政策的效果，提出改进措施。

反思：反思自身纳税行为，提高纳税意识。

反馈：根据评价结果，调整税收政策，提高政策效果。

三、教学重难点

教学重点：理解税收的本质和作用，掌握纳税的基本原则和程序。教学难点：分析税收政策对经济和社会的影响，以及如何进行合理的税收筹划，需要学生具备较高的逻辑思维和经济学知识。

四、教学准备

为了确保课堂教学的顺利进行，教师需准备以下内容：制作包含税收概念、历史演变、政策案例的多媒体课件；准备图表、模型等教具，以直观展示税收知识；收集相关的音频视频资料，增强课堂互动性；设计任务单和评价表，以便学生参与实践和自我评价。学生方面，需预习教材内容，收集与税收相关的资料，并准备好学习用具，如画笔和计算器。同时，考虑教学环境设计，如安排小组座位，设计黑板板书框架，以确保教学流程的顺畅和高效。

五、教学过程

导入

时间：5分钟

环节描述：

教师以提问的方式导入课程：“同学们，你们知道税收是什么吗？税收在我们的生活中扮演着什么样的角色？”

学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题：“今天，我们将一起探讨税收与我们的关系，了解税收的基本概念、作用以及纳税的义务。”

新授

时间：30分钟

任务一：税收的定义与作用

活动方案：

1.教师展示多媒体课件，介绍税收的定义和种类。

2.学生阅读课件内容，并回答教师提出的问题。

3.教师引导学生思考税收的作用，如筹集财政收入、调节经济等。

预期行为：

学生能够说出税收的定义和种类。

学生能够列举税收的作用。

任务二：税收的历史与发展

活动方案：

1.教师播放关于税收历史的视频资料。

2.学生观看视频，并回答教师提出的问题。

3.教师引导学生分析税收历史的发展趋势。

预期行为：

学生能够说出税收的历史发展过程。

学生能够分析税收历史的发展趋势。

任务三：税收政策与经济

活动方案：

1.教师展示不同税收政策对经济的案例。

2.学生阅读案例，并分析税收政策对经济的影响。

3.教师引导学生讨论如何制定合理的税收政策。

预期行为：

学生能够分析税收政策对经济的影响。

学生能够讨论如何制定合理的税收政策。

任务四：纳税的义务与权利

活动方案：

1.教师讲解纳税的义务和权利。

2.学生回答教师提出的问题，如纳税义务的内容、纳税权利的保障等。

3.教师引导学生思考如何履行纳税义务。

预期行为：

学生能够说出纳税的义务和权利。

学生能够思考如何履行纳税义务。

任务五：税收筹划与个人理财

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