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格子与格调作文800字高中

格子与格调作文1

在生活里啊，到处都是格子。你看那作业本上的小方格，规规矩矩的，就像一个个小牢房，把字都给困住了。我就老在想啊，这格子到底是个啥玩意儿呢？

就拿我上学的时候说吧。有一次上数学课，老师在黑板上画了一个大大的方格图，每个小方格都一样大。老师说这是用来做几何题的，要我们在这些格子里找规律啥的。我瞅着那方格就有点发晕，心里想这玩意儿咋就这么死板呢。同桌呢，是个数学小天才，他就特兴奋，眼睛都放光了。他拿着尺子在那比划来比划去的，还跟我说：“嘿，你看这格子多神奇啊，按照这个来，解题可容易了。”我就撇撇嘴说：“我就觉得这格子像个紧箍咒，把我的思路都给箍住了。”他白了我一眼说：“你懂啥，这叫秩序，有了格子才有规则。”

可我觉得，这格子有时候也不全是那么古板的。像我妈织毛衣的时候，也用那种带格子的纸画图案。她坐在沙发上，戴着老花镜，手里拿着毛线针，一边看着格子纸，一边嘴里还念念有词的。我就凑过去问：“妈，你咋看得这么带劲呢？”我妈就说：“这格子好啊，按照它的样子织出来的花纹才好看呢。”我就看着那些小格子在我妈手下一点点变成了漂亮的毛衣图案，突然觉得这格子好像也有点艺术的感觉了。

格调这东西呢，就和格子有点关系又有点不一样。格调好像是从那些格子里冒出来的一种独特的东西。比如说我爸，他就特别讲究格调。他有一个小书房，里面的书架都是那种很精致的格子书架。每个格子里都整整齐齐地放着一本书。他每天晚上都会坐在书房里，在那柔和的灯光下，从那些格子里抽出一本书来读。他说这样才感觉有文化的格调。我就跑去捣乱，把书从格子里拿出来乱放。我爸就会着急地说：“哎呀，你这孩子，不懂规矩，这格调都被你破坏了。”我就笑嘻嘻地说：“不就是个格子嘛，放哪儿不是放啊。”我爸就一本正经地给我讲：“这格子里的书有它的顺序，按照这个顺序来，才有一种读书人的格调。”

后来我慢慢明白了，格子是一种外在的形式，它可以是规矩的，也可以是艺术的。而格调呢，是从这些格子里透出来的一种精神上的东西。就像我妈织毛衣，虽然是按照格子来织，但织出来的毛衣却充满了她对家人的爱，那就是一种格调。我爸在他的格子书架里找书读书，那种对知识的敬重和热爱也是一种格调。我呢，也不能老是觉得格子是个束缚，也许在格子里，也能找到属于自己的格调呢。

格子与格调作文2

格子，嘿，这东西无处不在。就像我们住的房子，一间间的，不就是一个个大格子嘛。我住的小区里啊，房子都长得差不多，方方正正的格子形状。

有一回啊，我和邻居家的小孩一起在小区里玩。那小孩叫小宇，特别调皮。我们跑到一栋楼的墙角下，那里有一些用砖头砌起来的小格子，可能是用来放什么东西的。小宇就突发奇想，说要把这些小格子当成他的秘密基地。他从家里拿来一些小玩具，一个一个地放进那些小格子里。我就笑话他说：“你这小格子有啥好玩的，还秘密基地呢。”他却一本正经地说：“你不懂，这小格子可好了，我可以把我的宝贝都藏在这儿。”然后他就开始给我介绍他的那些小玩具，这个是他上次考试考得好妈妈奖励的，那个是他在公园里捡到的特别的石头。我看着他在那些小格子前手舞足蹈的样子，突然觉得这小格子好像有了不一样的意义。

再说说格调这事儿。我有个朋友叫阿明，他可讲究格调了。他的房间里啊，墙上贴满了那种有各种格子图案的壁纸。他说这样看起来有艺术感。他的书架也是那种有很多小格子的，每个格子里放着不同类型的小物件。有一次我去他房间玩，看到他在摆弄那些小格子里的东西。他拿起一个小陶瓷人偶，对我说：“你看这个，放在这个小格子里，就和周围的环境很搭配，这就是一种格调。”我就有点不以为然地说：“我咋没看出来呢，不就是个小格子里放个东西嘛。”阿明就白了我一眼说：“你这人太没品味了。这小格子的布局，这些东西的摆放，都是有讲究的。”

我呢，一直觉得自己是个不太在乎格调的人。直到有一次，学校有个文化节，要每个同学布置自己的小摊位。我一开始就随便把东西扔在桌子上，乱七八糟的。我的同桌小萱就看不下去了，她说：“你这哪行啊，一点格调都没有。”然后她就开始帮我把东西分类，用一些彩色的纸条在桌子上隔出一个个小格子。她把小工艺品放在一个格子里，把书放在另一个格子里。经过她这么一弄，我的小摊位看起来就整齐多了，而且还真的有了一种独特的感觉。我就对小萱说：“哎呀，没想到这格子还能这么用啊。”小萱就笑着说：“那当然了，有了格子才有秩序，有了秩序才会有格调嘛。”

从那以后啊，我就对格子和格调有了新的认识。格子可以是简单的空间划分，就像小宇的秘密基地，也可以是一种装饰，像阿明的房间。而格调呢，就是在这些格子里注入自己的情感、品味。它可以是阿明对艺术感的追求，也可以是小萱给我的小摊位带来的那种整齐有序又独特的感觉。我也开始尝试在自己的生活里寻找合适的格子，创造属于自己的格调了。

格子与格调作文3

咱生活里