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北京版体育与健康二年级全一册《第7课 情绪巧识别》大单元教学设计.docx

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    《北京版体育与健康二年级全一册《第7课情绪巧识别》大单元教学设计》

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    北京版体育与健康二年级全一册《第7课情绪巧识别》立足于低年级学生身心发展特点，聚焦情绪管理的基础认知与实践应用。本课内容并非孤立存在，而是体育与健康课程体系中“健康行为”核心素养的重要载体。教材通过生动的情境图、互动游戏和简单案例，引导学生识别快乐、悲伤、愤怒、害怕等基本情绪，强调情绪表达的健康方式与身体反应的关联。例如，教材中“小兔跳跳的情绪日记”插图，以动物形象隐喻儿童日常情绪波动，帮助学生理解情绪产生的原因及外在表现。在教学实践中，我发现二年级

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