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2025读书如何在实际课堂教学中搭建思维与行动的大模型，以促进学生深入理解学习内容.docx

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    2025读书如何在实际课堂教学中搭建思维与行动的大模型，以促进学生深入理解学习内容

    引言：教育变革背景下的阅读新使命

    进入2025年，基础教育改革的步伐进一步加快。随着核心素养导向的课程体系全面落地，传统的知识灌输式教学已难以满足新时代人才培养的需求。在这一背景下，阅读不再仅仅是语文课堂中的技能训练，而是成为贯穿各学科、连接认知与实践的关键枢纽。特别是在“双减”政策持续深化和“新课标”全面推进的双重驱动下，如何通过系统化、结构化的阅读活动构建学生的思维框架，并将其转化为可操作的学习行为，已成为一线教师亟需破解的教学难题。

    正是在这样的时代语境中，“大模型”概念

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