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辽宁高考：语文高频考点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

基础知识

-字词辨析

-字音方面，多音字、形声字、易读错字是考查重点。比如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”；“莘莘学子”的“莘莘”读“shēnshēn”，很多同学容易读错。

-字形上，形似字、同音字的辨析很关键。像“松弛”不能写成“松驰”，“寒暄”不能写成“寒喧”。

-成语运用

-对成语的含义、感情色彩、使用对象等都要掌握。例如“炙手可热”原本是形容权势大、气焰盛，现在很多人误用为形容很热门；“豆蔻年华”只能用于形容十三四岁的少女。

-病句辨析

-语序不当，如“许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们”，应改为“附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们”。

-搭配不当，像“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”等。比如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应是“提高”。

-成分残缺或赘余，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，应删去“通过”或“使”。

文言文阅读

-实词虚词

-实词要积累常见的古今异义词、一词多义等。比如“走”在古代是“跑”的意思，“牺牲”在古代指祭祀用的猪、牛、羊等。

-虚词如“之”“其”“而”“以”等，要掌握它们的不同用法和意义。“之”有“助词”“代词”“动词”等用法，“公将鼓之”中的“之”是助词，起调节音节的作用。

-文言句式

-判断句，常见的标志有“……者，……也”“……，……也”等。例如“陈胜者，阳城人也”。

-被动句，有“见”“于”“为……所”等标志。如“吾长见笑于大方之家”。

-宾语前置句，像“何陋之有”，正常语序是“有何陋”。

古诗词鉴赏

-形象意境

-分析诗歌中的人物形象、景物形象等。比如王维的《山居秋暝》，通过描绘空山、新雨、明月、松、清泉等景物，营造出一种清幽、宁静的意境。

-情感主旨

-体会诗人所表达的情感，如思乡之情、爱国之情、壮志未酬之情等。杜甫的《春望》，表达了诗人对国家命运的担忧和对家人的思念之情。

-表达技巧

-修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。“飞流直下三千尺”运用了夸张的手法。

-表现手法，像借景抒情、托物言志等。王安石的《梅花》，借梅花来表达自己的高洁品格。

现代文阅读

-论述类文本

-理解文中重要概念和句子的含义，筛选并整合文中的信息。比如文章中对某个学术概念的定义和解释。

-分析文章结构，把握文章思路。看文章是总分总结构、总分结构还是分总结构等。

-文学类文本

-分析作品结构，概括作品主题。理清小说的情节发展，如开端、发展、高潮、结局。

-体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术。比如小说中对人物的外貌、语言、动作描写的句子。

-实用类文本

-筛选并整合文中信息，对文中的内容进行分析和评价。如传记中对人物事迹的梳理和对人物的评价。

写作

-立意

-要准确理解材料的含义，确定积极、深刻的立意。比如材料是关于科技发展的，立意可以从科技对生活的影响、科技与人文精神的关系等方面入手。

-结构

-可以采用总分总、总分、分总等结构。如写议论文，开头提出论点，中间用几个分论点进行论证，结尾总结全文，再次强调论点。

-素材

-积累名人故事、时事热点等素材。比如写关于坚持的作文，可以用司马迁写《史记》的故事、中国女排夺冠的事例等。

希望这些高频考点能帮助大家在辽宁高考语文中取得好成绩，加油！