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新课程理念下小学科学大概念教学评价体系的构建与实施论文

摘要：本文针对新课程理念下小学科学大概念教学的特点，探讨构建与实施科学大概念教学评价体系的策略。通过分析现实教学中存在的问题，提出具有实用性的评价体系，旨在促进小学科学教育的改革与发展。

关键词：新课程理念；小学科学；大概念教学；评价体系

一、引言与背景

（一）1.新课程理念下小学科学教育的变革

随着教育改革的深入推进，我国小学科学教育正逐步从传统的知识传授型教学转向以学生发展为核心的新课程理念。新课程理念强调培养学生的科学素养，关注学生个体差异，倡导探究式教学。在这一背景下，小学科学大概念教学应运而生，它以科学概念为核心，注重学生科学