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基于核心素养的小学科学探究活动设计策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的小学科学探究活动设计策略。通过分析当前小学科学教育的现状及核心素养的内涵，提出具体的设计策略，以提升学生的科学探究能力和综合素质。研究表明，科学探究活动的设计应注重学生的主体性、实践性和创新性，结合多样化的教学方法和评价机制，促进学生全面发展。

**关键词**：核心素养；小学科学；探究活动；设计策略

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##一、引言与背景

###（一）核心素养的提出及其在教育中的重要性

1.**核心素养的内涵与构成**

核心素养是指学生在终身学习和社会生活中必备的、能够适应个人发展和社会需要的综合能力。其构成包括