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理论新课改下小学数学教学方法的创新分析

探索

何小红

摘要：新课改下，教师在开展教学设计时应当具备先进的教学理念以及实施创新的教学模式，

为学生打造现代化的数学课堂，激发学生对数学学科的兴趣。随着教学方向的转变，教师要将

素质教育融入数学教学的每个环节：在进行课程设计时，转变传统教学理念，维护学生的主体

地位；利用信息技术，激发学生的学习兴趣；做好预习工作，培养学生的学习习惯；重构师生关系，

了解学生的实际情况；创设问题情境，提高学生的自学能力。教师要采用具有针对性的教学方法，

推动小学数学教学朝着更加深入的方向发展，促进整体教学质量以及效率的提升，促使学生养

成良好的学习兴趣以及学习习惯，实现学生素质全面提升的教学目标。

关键词：小学数学；新课改；创新分析；教学策略

作者简介：何小红（1982—），女，甘肃省天水市张家川回族自治县阿阳小学。

在新课改背景下，教师在开展小学数学教学时师需要在进行教学课程设计的过程中，结合学生对

需要顺应时代发展要求，引导学生树立自主学习、知识的掌握情况开设具有针对性的教学课程，从而

深入思考的学习意识，帮助学生在探究数学理论知帮助学生更好地学习、吸收知识，实现自身素质的

识的同时，获得核心素养的有效提升。创新教学理全面提升。其次，教师应当改变以往讲解课程的方

念的提出对于教学质量的提升具有积极的推动作式，采用问答的对话方式来引导学生对数学问题进

用。教师应当不断提升自身的专业教学能力以及数行深入思考，从而培养他们良好的学习习惯。最后，

学素养，保障自身的教学水平与教学质量实现同步教师应当结合学生的实际情况，为其提供学习方向

提升，为学生带来更好的学习感受，实现素质教育指导，使得教学主体双方的关系趋于平衡，促进整

的有效落实。教师也应当将以往的教学大纲与新课体教学质量以及效率的提升。

改下的教学大纲进行比对，提升自身的育人意识，（二）有利于促进学生发展

为学生创设良好的学习氛围，使学生可以获得良好新课改下，小学数学教学采用创新方法，有利

的学习感受，构建起高质量、高效率的数学课堂。于促进学生发展。良好的学习氛围会使学生更好地

投入到学习中，从而取得令人满意的学习效果。教

一、新课改下小学数学教学方法创新的积极作用师应当顺应时代发展要求，采用科学合理的教学方

新课改进程的不断加快，对我国的数学教学提案，让学生可以感受到数学学习的乐趣，培养良好

出了更高的要求，要求教师具备与时俱进、开拓创的学习兴趣。在新课改背景下，学生在课堂上可以

新的教学理念，采用创新形式的教学方法，构建高获得更多自我展示以及独立思考的空间。教师要

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质量的数学课堂。就整个教学双方主体结构来看，将以学生为中心的教学理念贯彻落实到每个教学环

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4教师应当注重加强自身的教学引导作用，使学生在节，促进学生的全面发展。小学阶段正是培养学生

第年进行学习探索的过程中，能够意识到自主探究学习思维意识的重要时期，教师应当抓住这一教育时机，

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3对于提升自身数学素养的重要性，从而提高参与课深入挖掘数学教学内容中的德育价