多模态话语分析视域下大学英语课堂教学研究——以外研社教学之星大赛为例.pdfVIP

ModernLinguistics现代语言学,2025,13(8),192-196

PublishedOnlineAugust2025inHans./journal/ml

/10.12677/ml.2025.138820

多模态话语分析视域下大学英语课堂教学研究

——以外研社教学之星大赛为例

向泽广

广州商学院外国语学院，广东广州

收稿日期：2025年6月16日；录用日期：2025年7月23日；发布日期：2025年8月6日

摘要

随着大数据、信息技术的发展，科技赋能教学，成为教育改革重要力量。本文将结合作者在外研社教学

之星中的实战经历，重点探讨在大学英语课堂教学中，各种不同模态是如何相互协同，共同完成教学目

标的。同时，为教学比赛中如何培养教师团队提供了新的视角。

关键词

多模态教学，学生发展，教学之星比赛，教学评价

ResearchonCollegeEnglishClassroom

TeachingfromthePerspectiveof

MultimodalDiscourseAnalysis

—TakingtheTeachingStarCompetitionofForeignLanguage

TeachingandResearchPressasanExample

ZeguangXiang

SchoolofForeignLanguages,GuangzhouCollegeofCommerce,GuangzhouGuangdong

th,2025;accepted:Jul.23rd,2025;published:Aug.6th,2025

Received:Jun.16

Abstract

Withthedevelopmentofbigdataandinformationtechnology,technologyempowersteachingand

hasbecomeanimportantforceineducationalreform.Thisarticlewillcombinetheauthor’spracti-

calexperienceinteachingatForeignLanguageTeachingandResearchPress,andfocusonexploring

文章引用:向泽广.多模态话语分析视域下大学英语课堂教学研究[J].现代语言学,2025,13(8):192-196.

DOI:10.12677/ml.2025.138820

向泽广

howvariousmodalitiescollaboratewitheachothertoachieveteachinggoalsincollegeEnglish

classroomteaching.Atthesametime,itprovidesanewperspectiveonhowtocultivateteacher

teamsinteachingcompetitions.

Keywords

MultimodalTeaching,StudentDevelopment,TeachingStarCompetition,TeachingEvaluation

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/licenses/by/4.0/