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“泛娱乐主义”思潮对大学生价值观的影响

“泛娱乐主义”思潮是资本裹挟娱乐的产物，其标榜“娱

乐至上”“娱乐至”的价值取向，异化了人们的娱乐需求，

对社会政治、经济和文化等领域产生了较为广泛的负面影响。

高校作为意识形态斗争的前沿阵地，“泛娱乐主义”思潮的

触角也延伸至此。在“泛娱乐主义”思潮的负面影响下，部

分大学生的消费价值观、历史价值观和审美价值观等发生了

严重的扭曲和偏差，不利于其成长为社会主义合格建设者和

可靠接班人。为了更好地引导大学生树立正确的价值观，应

从政府、媒体、高校、学生四个维度协同发力，消除“泛娱

乐主义”思潮对大学生价值观的负面影响。

一、“泛娱乐主义”思潮对大学生价值观的负面影响

1.在消费观方面，盲目追求符号消费，娱乐消费观念盛

行。其一，易致使部分大学生盲目追求符号消费，陷入“刺

激性”消费的漩涡。“泛娱乐主义”思潮借助广告的便利性

使大学生追求时尚以满足自身的虚假需求，商品更多地被赋

予了文化含义，成为大学生表明自己身份地位的一种价值符

号。“符号消费最大的特征就是表征性和象征性，即通过对

某种类型商品的消费来表现个性品位、彰显身份地位。”在

符号消费理念的引导下，大学生不再因为需要某种产品的价

值功用进行消费，而是为了追求产品所代表的文化内涵、象

征意义与社会意义。大众传媒将这种具有文化符号意义的商

品广为传播，放大了符号消费效应的影响，使得大学生消费

群体的消费观念受到了潜移默化的影响，陷入符号消费的怪

圈而难以自拔。其二，易致使部分大学生物欲高涨，消费方

式趋向娱乐化。部分大学生因存在攀比心理和从众心埋，追

求物质消费的感官刺激，从而导致娱乐消费过度。加之大学

生的消费观念尚未成熟，导致物欲膨胀、追求感官体验成为

大学生新的精神寄托方式，过度消费、超前消费、透支消费

比比皆是，成为部分大学生新的生活方式。例如，少部分大

学生乐此不疲地沉迷网络直播打榜、戏充值、偶像应援等

消费活动，沉迷短暂的感官刺激。上述消费观所表征的物欲

膨胀与价值符号化，使得部分大学生在消赛过程中产生了某

些扭曲行为和心理，这又在一定程度上导致了部分大学生消

费价值观的扭曲与走偏。“泛娱乐主义”文化产品打造了一

场虚拟的、不劳而获的、轻松惬意的美好生活感官盛宴，引

诱部分大学生陷入过度消费泥潭，放弃了对自身价值的追求、

对人生意义和理想信念的思考，逐步迷失在庸俗、物欲的狂

欢之中。

2.在历史观方面，恶搞经典戏谑传统，历史虚无主义蔓

延。恶搞是“泛娱乐主义”思潮在网络空间中的重要表现形

式之一，即网民“在缺乏系统性思考、全面真实性资料前提

下“，完全凭借主观臆想，利用各种网络表情包、段子笑料

等歪说曲解政治，大肆泼投文化虚无主义的“迷魂汤”和“毒

气弹”。尽管恶搞在一定意义上为大学生的个性化表达、文

化创造及社会参与提供了独特的方式，帮助他们放松了心情、

排解了负面情绪。但近年来恶搞现象愈发泛滥，当承载着主

流意识形态的经典作品、英雄烈士成为被恶搞的对象，且这

种不良现象乃至违法行为逐渐成为极少数大学生“司空见惯”

的场景时，一切都可以怀疑、戏说、颠覆的社会心态就会不

断滋长，恶搞的负面政治效应就会显现出来。例如，拿

革命烈士、英雄模范等图片制作搞怪表情包、恶搞革命经典

艺术作品，以及以革命战争历史当作笑料来博取眼球的行为，

皆是通过哗众取宠的开涮、标新立异的恶搞，招很了观众、

带来了关注，达到个人成名、谋取私利的目的。这些行为是

对红色经典、革命历史所弘扬和彰显的爱国主义、英雄主义、

集体主义等不负责任的调侃和曲解，更是对我国主流文化及

主流意识形态的践踏。它们严重误导了大学生的历史认知，

极大地削弱了大学生对国家、民族和革命历史的认同，为历

史虚无主义的滋生和蔓延培植了土壤，对大学生正确历史观、

民族观、国家观的形成产生了负面影响。

3.在审美观方面，刻意追捧低俗