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幼儿园中班清明节教案

一、活动名称

春天的味道——清明节的故事

二、年龄段

中班（4-5岁）

三、活动领域

社会、语言、艺术

四、活动目标

（一）认知目标

1.初步了解清明节是春天里的传统节日，知道清明节有吃青团、踏青等习俗。

2.能说出清明节的典型特征，如柳树发芽、天气变暖。

（二）情感目标

1.感受春天万物复苏的美好，萌发热爱自然的情感。

2.体验与同伴一起制作、分享的快乐。

（三）技能目标

1.尝试用揉、捏等动作制作“青团”手工，发展手部精细动作。

2.能大胆表达对春天和清明节的感受。

五、活动准备

（一）物质准备

1.教具：春天景色图片（柳树、桃花、小草）、青团实物或图片、关于清明节的简单故事绘本（如《清明节的由来》幼儿版）。

2.学具：绿色彩泥、白色彩泥（模拟馅料）、小托盘、湿巾。

3.音乐：轻柔的春天主题背景音乐（如《春雨沙沙》）。

（二）经验准备

幼儿已观察过春天的植物变化（如小草变绿、花儿开放）。

六、活动过程

（一）开始部分：春天来了，引出节日

1.情境导入

教师带领幼儿观察窗外或图片中的春天景色，提问：“小朋友们，最近天气变暖和了，树上的叶子有什么变化？我们出去玩的时候看到了哪些漂亮的颜色？”（引导幼儿说出“柳树发芽了”“桃花开了”“小草变绿了”等）。

小结：“春天来了，大自然变得真美！在春天里，有一个特别的节日，叫做‘清明节’。”

2.故事分享

教师结合绘本讲述清明节的简单故事（重点突出“春天扫墓缅怀先人”“吃青团”“踏青看春天”等适合幼儿理解的内容，避免沉重话题）。

提问：“故事里的人们在清明节会做什么？他们吃了什么特别的食物？”（引导幼儿说出“吃青团”“去公园玩”）。

（二）基本部分：认识青团，动手制作

1.观察青团

出示青团实物或图片，引导幼儿观察：“这是清明节吃的青团，它是什么颜色的？摸起来怎么样？（软软的、黏黏的）猜猜它里面有什么味道？”（鼓励幼儿自由猜想，如“甜甜的豆沙”“香香的芝麻”）。

小结：“青团是用绿色的草汁和糯米做的，里面有甜甜的馅料，吃起来糯糯的，是春天的味道哦！”

2.手工“彩泥青团”

教师示范用绿色彩泥揉圆、压扁，包入白色彩泥“馅料”，再揉成圆形的“青团”。

幼儿分组操作，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿完成揉、捏动作，提醒幼儿保持桌面整洁。

鼓励幼儿给“青团”添加简单装饰，如用小工具压出花纹。

3.分享与交流

请幼儿展示自己的“青团”，说说：“你的青团是什么馅的？你想和谁分享？”（引导幼儿感受分享的快乐）。

（三）结束部分：春天的约定

1.总结回顾

教师：“今天我们知道了清明节是春天的节日，会吃青团，还会去户外看春天。你们喜欢清明节吗？”

2.延伸提议

“清明节的时候，爸爸妈妈可能会带我们去公园踏青，看看小草、小花，我们可以把看到的春天画下来，下次带来和小朋友分享哦！”

七、活动延伸

1.区域活动：在美工区提供彩纸、蜡笔，让幼儿画“我看到的春天”。

2.家园共育：鼓励家长带幼儿参与踏青、放风筝等户外活动，感受春天的气息。

八、活动反思

1.是否通过生活化的情境让幼儿理解清明节的习俗？

2.手工环节是否充分调动了幼儿的参与兴趣？

3.对于“缅怀先人”的内容，是否用幼儿能接受的方式表达（如强调“记得爱我们的人”）？

备注：活动中需注意避免涉及死亡、悲伤等负面话题，重点引导幼儿感受春天的生机与传统习俗的温暖。