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6的乘法口诀练习题

小朋友们，我们已经学习了2到5的乘法口诀，是不是觉得它们像一串串神奇的数字密码，能帮助我们快速解决很多加法问题呀？今天，我们要继续探索乘法口诀的奥秘，来学习和练习与数字“6”相关的乘法口诀。6的乘法口诀虽然只有短短几句，但非常重要，它能让我们计算更快，解决问题的能力更强。让我们一起通过下面的练习，把6的乘法口诀牢牢掌握吧！

一、基础巩固：熟记口诀，夯实基础

乘法口诀的熟练程度直接影响我们的计算速度和准确性。首先，让我们大声朗读并背诵6的乘法口诀，然后完成以下练习，检验一下自己的记忆成果。

1.1把口诀补充完整

请你根据已有的数字提示，将下面的6的乘法口诀补充完整：

*一六得（）

*二六（）

*三六（）

*四六（）

*五六（）

*六六（）

*六七（）

*六八（）

*六九（）

1.2根据口诀写算式

每一句乘法口诀都可以写出两个乘法算式（“六六三十六”等类似口诀除外），请你根据下面的口诀，写出相应的乘法算式：

*三六十八：（）×（）=（）；（）×（）=（）

*五六三十：（）×（）=（）；（）×（）=（）

*六七四十二：（）×（）=（）；（）×（）=（）

二、技能提升：灵活运用，准确计算

在熟记口诀的基础上，我们要能够灵活运用它们进行快速准确的计算。下面这些练习，需要你集中注意力，认真思考哦！

2.1看图列式计算

（此处假设为一幅图：例如，每组有6个苹果，有4组。）

请仔细观察上图，图中每组有（）个物品，一共有（）组，求一共有多少个物品，用乘法计算：

算式：（）×（）=（）（个）口诀：（）

（此处假设为另一幅图：例如，一行有6颗星星，有7行。）

请仔细观察上图，图中一行有（）颗星星，一共有（）行，求一共有多少颗星星，用乘法计算：

算式：（）×（）=（）（颗）口诀：（）

2.2直接写出得数

相信你已经把口诀记在心里了，现在来快速口算下面各题吧！

*6×2=（）

*5×6=（）

*6×7=（）

*8×6=（）

*6×1=（）

*6×6=（）

*9×6=（）

*4×6=（）

*6×3=（）

*6×0=（）（想一想：任何数乘以0都得几呢？）

2.3括号里最大能填几？

这个练习有点挑战哦！请你想一想，括号里能填的最大的数是几，使得不等式成立：

*6×（）30

*（）×640

*6×（）15

*（）×650

*6×（）60

三、拓展应用：解决问题，学以致用

数学来源于生活，也应用于生活。下面我们来看看，6的乘法口诀能帮助我们解决哪些生活中的实际问题呢？

3.1解决问题（一）

二年级（1）班的小朋友去公园划船，每条小船可以坐6个人。如果租了5条小船，那么一共可以坐多少个小朋友？

想：这道题是求（）个（）是多少，用（）法计算。

算式：（）×（）=（）（个）

口诀：（）

答：一共可以坐（）个小朋友。

3.2解决问题（二）

妈妈在超市买了一些笔记本，每本笔记本6元钱，妈妈买了8本，一共需要付多少钱？

想：每本6元，买了8本，就是求（）个（）元是多少。

算式：（）×（）=（）（元）

口诀：（）

答：一共需要付（）元钱。

3.3解决问题（三）

学校要举行运动会，每个班选6名同学参加跳绳比赛。二年级有6个班，那么二年级参加跳绳比赛的一共有多少名同学？

算式：（）×（）=（）（名）

口诀：（）

答：二年级参加跳绳比赛的一共有（）名同学。

练习小结与温馨提示

小朋友们，今天的6的乘法口诀练习题都完成了吗？是不是觉得自己越来越棒了！记住，乘法口诀是我们学习数学的重要工具，一定要多读、多背、多练，做到张口就来，准确无误。在做练习题的时候，要认真审题，仔细计算，做完后别忘了检查一遍哦！

希望通过今天的练习，你能更加熟练地掌握6的乘法口诀，并能灵活运用它来解决更多的数学问题。继续加油，你就是数学小能手！