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刷子李教学设计

教学目标设定与课程背景分析

本教学设计以统编版小学语文五年级下册第五单元“形形色色的人”为主题，围绕冯骥才先生短篇小说《刷子李》展开系统化、结构化的课堂教学规划。该文本作为当代文学中描写民间手艺人的典范之作，通过细腻的笔触刻画了一位技艺高超、性格鲜明的粉刷匠形象——刷子李，展现了中华传统手工艺文化的独特魅力和劳动者身上所蕴含的职业精神。

在当前核心素养导向下的语文教学改革背景下，如何引导学生从语言文字出发，深入理解人物形象，体会细节描写的艺术效果，并在此基础上发展思维能力、审美能力和文化认同感，成为本课教学设计的核心任务。因此，本次教学不仅关注